本周星期一，孩子去上学前告诉我：今天期中考试。我问他：“你明白期中考试是什么意思吗？”孩子说：“一个学期的期中水平测试，测评自己学到多少知识。”我点了点头，表示赞同。

      三天后，孩子放学回来了。今晚有点不一样，吃饭很乖、迅速，不用家人催促，而平常吃一顿饭要45分钟，然而，今晚，紧紧15分钟吃完了。然后，他拿起篮球，告诉我：“妈妈，我出去运动了。”如果换作平常，吃完饭后，肯定静悄悄地溜进奶奶房间玩手机。我心里正纳闷着：怎么这么乖了？后来，脑海浮现一个念头：随他吧，也许这是好的开始。在孩子临出门前，我告知他一定要在8:30前回到家。

      饭后，我也出去散步了。8:30我回到家时，孩子早已到家了，还给我开了门，然后，在鞋柜子拿出一双拖鞋给我换。他笑眯眯地对我说：“妈妈，我准时吧。那我休息10分钟后洗澡。”“好呀，那你今天的作业写完了？”我招了招手，示意他过来我的对面坐。“今天没有什么作业，就是一项：写错题。”“哦，哪里错了，给我看看，顺便也给妈妈讲讲。”“不给！”孩子大声地说。我在心里想着：这小家伙有问题，坐近他旁边，摸摸他的小手说：“咋了？咋回事呢？”“给您看了不许骂我！”孩子倔强地说。“好，保证不骂！”我拍着胸膛说（这也是孩子平常喜欢做的动作）。

      他拿出一张期中测评卷递给我，我接过来试卷，小声地、慢慢地说：“拼音错了，你知道这是为什么吗？”他微微地翘着嘴角：“妈妈，我错了。平常写作业，您要求我默写拼音，我还顶嘴。”孩子先意识到了，接着自己就讲起每一题错在哪里。每次写作业，都不情愿，认真写生字，导致生字少了笔画，错了结构型，扣了写书分数。阅读理解，看书不认真思考，囫囵吞枣、、、、、、

      这次的沟通，整个过程都是慢慢地、小声地、清楚地和和气气地说。我越来越明白了：说话就是一门艺术。“低声教育”是给孩子最好的礼物。

      何为低声教育呢？低声教育就是以教育孩子大喊大叫相反的教育方式。我常常犯的毛病：经常为管教孩子效果不佳而束手无策。无论是自己是嚷嚷地说服教育，还是大吼大叫地命令式教育，孩子权当不理我。为此，我经常反思：如果经常对做错事的孩子高声气责，不仅起不到效果，反而对孩子性格养成心理健康有不利的影响。这时候，我觉得就得改用低声教育方式。大人用低声调，孩子更容易接受。

      下面，分享具体办法和措施：

      首先，批评孩子要降低声调。低声可以使人理智一些，情绪平和一些，也可以使孩子抵触内反的心理防线松弛，有利于沟通。低声批评孩子不仅可以集中对方的听力，而且可以先发制人，不让孩子使用高声调。生活中，我们常高声责骂孩子。孩子反抗的声音也不低，双方情绪越来越激动。最后惹得自己一肚子气，孩子也不服气。

      第二，要用正确的语气和措词。这对很多父母来讲也包括自己，控制自己不去批评孩子是很难的。因此来说，说话前要三思。越用恰当的语气和措词，效果会更好。例如：我爱你，但是你的行为妈妈不能接受。这种话语，初听会觉得很生硬，但过了一会，孩子自然就会明白你的意思。

      第三，把自己的期望解释给他听。比如：我带孩子逛超市，告诉他不要乱动商品并告诫他如果违反，后果将是什么。大人要从头到尾观察到底，无需大声威胁。

      第四，不要伤害孩子的自尊心。就事论事，不要随意发泄孩子的情绪，不要用伤害孩子自尊心的语言。每个孩子都需要别人包括爸爸妈妈的尊重，而这种尊重、信任会使孩子产生自信，会是他前进的动力。每个爸妈都盼望自己的孩子成龙成凤。但是，打骂教育不是最好的办法，亦是起到的作用也不会长久。所以，从现在开始，改变教育方式，从低声教育开始。改变孩子，从改变自己开始，身体力行，言传身教是最高的老师。