2020年8月15日《林妈妈父母课堂线上公益课程第二十二期 · 与时俱进的教育理念》收获

        久闻《哪吒之魔童降世》大名，但最终还是因了林老师推荐，才得以一睹其芳容。这个哪吒形象，完全不是我们小时候看到的小人书里目光如炬、满脸正气的样子，而是有着大大的黑眼圈、玩世不恭的眼神、被激怒后怒发冲冠横扫一切的行为。如果说小人书里的形象高高在上，那么电影里的形象倒是更接地气，至少，我们看到的是一个孩子，真实的孩子。他天真，高兴时立刻精神振奋，生气时立刻大发雷霆，抑郁时变得萎靡不振；他叛逆，被误会时想要毁灭一切，被命运安排时敢于挑战命运为自己的人生做主。他需要家人的陪伴，需要玩伴的互动，需要世人的认同。

        其实，每个人的心里都住着魔鬼和天使，我们需要时时唤醒那个天使，让她变得足够强大。看完电影，我想，我们面对孩子缺点的时候，不要轻易给他贴标签，因为这种做法足以破坏他独立完整的自尊体系，让他失去自信，破罐子破摔。而是应该多去发现、强调他优秀的地方，以优秀引导更优秀。

        课堂上，林老师讲到孩子等妈妈、妈妈等孩子不同反应的抖音短视频时，孩子爸脱口而出：“这不就是你吗？”我不由笑了。其实，我儿子急性子，不算磨蹭，我催他的时候也不算很多，但有时早上上学他起晚时，我就会很着急地同时下达一串命令，“你赶紧……，再把……，然后把……”，孩子小时候，看见他还是按他的节奏来，他大了以后就直接反抗，“你到底让我干嘛，叨叨得真心烦”。后来，我就反省，我自己着急的时候，其实也很讨厌有人在旁边指点，因为觉得很烦，所以不能集中精力，导致速度也下降了，而且还会忘记一些事情。

        好孩子不是唠叨出来的，是科学教育出来的。孩子开学就是一名初中生了，我也需要不断检视提醒自己，改掉爱唠叨的毛病，充分信任他，真正给予他展翅高飞的力量。

        课堂互动1：内在父母和内在小孩的声音

        最常感受到的对自己的评判：我怎么这么傻？要是拥有一个智慧的大脑就好了。情绪反应比较大的时候，内在最常出现的一句话：你这是什么态度？什么素质？？？

        课堂互动2：父母自我检视

        是否能全面、无条件地接受自己，不管是好还是坏？——不能，常常纠结于已经发生的一些失误而谴责自己。

        是否认为自己有能力采取恰当行动？——否，有些事会求助朋友，希望她们给出更好的建议。

        如何评价自己？——正直善良，格局需要升级。

        课堂理念记录：1.停下来（从焦虑的生活生理生命节奏中慢下来）。 2.感恩你的孩子，滋养你和你的家。 3.如他所是，还是如我所愿。

        感兴趣的话题：如何引导青春期孩子树立健康的偶像崇拜观？

        偶像崇拜很正常，很多人在青少年时期都会有自己崇拜的偶像，这个事情无可厚非，但是以谁为偶像、崇拜到何种地步，还是要有一个范畴吧。我儿子喜欢踢足球，以前崇拜C罗，现在13岁的他崇拜韩国的某锥子脸瘦削男星。在我看来，C罗阳光健康，而这个有些脂粉气的韩国人，简直就是男不男女不女、人不人鬼不鬼。孩子为了追求形似，想留同样的发型，想有同样的身材，于是，一个假期没有理发，小零食一口也不吃了，吃东西必看脂肪、热量比值，每餐只吃八分饱，每天雷打不动锻炼一小时，疫情复课后，他是班里唯一一个比原来还瘦的孩子。这期间，我一直用一些科学知识引导他，告诉他如果节食的话就长不到偶像一米八的身高了，他现在吃饭也开始往饱吃了。

        这个事情虽然我还算淡定，但内心也希望他能把一些对社会有贡献的、有积极意义的人作为偶像，如何引导呢？

        （❤感恩林何凤老师：最好的引导就是把自己活出来❤️）