在教师的队伍中我算是一个年轻且没有经验的老师。现在已经是我工作的第四个年头了，相比较来说进步了不少，可能是我太容易满足，这一点进步我已经很欣慰了。
现在的我也从关注教学转化到了关注学生的阶段，同时我也发现了孩子们的一些问题。记得小时候最爱上音乐课，因为“自在”，没有考试的负担，又可以听音乐，我想现在的孩子也是这么想的吧。所以到现在音乐课上我也很难让她们在我的控制中保持绝对的认真安静，他们就像一群“小猴子”，没有一刻是静下来的。我认识到让她们安静是不可能了，那倒不如我改变一下自己的上课方式，就是要让他们安静不下来，让这群小猴子永远有事做，于是我开始发明各种小游戏，让他们的嘴巴和我唱，手和我一起比划，让他们的嘴和手总是有活干。我尝试了几节课效果还不错，“小猴子”们也愿意这样玩。
其实很多教学问题正面来看可能会让我们挠头，但是只需要换个方向，我们也许就能解开这个困扰，我也希望在解决教学问题的同时能够保留住这群“小猴子”的童真，更希望带给他们的是快乐的学习。
