听了王子老师所讲的多媒体教学之后，我受益颇深。让我也从中明白了信息技术与学科课程整合的重要性，它是中小学推进信息技术教育的有效途径，是中小学信息技术教育的核心和发展重点。在本人从事信息技术课和数学课的教学实践中，在认真学习远程教育培训的指导下，我们一直在努力尝试把信息技术整合于学科课程教学实验中，取得了一定的效果。以下是我参加学习后的一些体会和心得。
记得刚来学校工作时候，还没有安装多媒体设备，教师也只能以书本教学为主，很多时候需要用到一些教具或者视屏、图片以及资料作为辅助教学，却只能自己制作或者去市场花钱买，我感觉非常的费时费力。自从装了多媒体设备之后，之前教学的缺陷全得到了部弥补，从教学的效果不难发现，课堂气氛明显比以前活跃，学生的学习兴趣也提高了不少。我也感觉开展一系列的教学工作明显比之前更加顺利和方便了。
社会在进步，人类在发展。当今信息时代已经到来，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。我认为，以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。心得体会范文应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。面对新时代教育的出路，作为一名教师，我到教育改革的紧迫性和必然性。
通过学习，我更准确的懂得了什么是多媒体技术。多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，使计算机成为能以人类习惯的方式提供信息服务的一种新技术。利用多媒体技术能给学生提供形象直观的交互式学习环境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识，这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。
然而当前科技发展异常迅猛，每个人不管是教师还是学生都必须不断学习。现代化教学手段能利用多种媒体组合，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，调动学生参与与学习积极主动性。作为教师我们首先通过自学及时掌握最新的科技成果，丰富教学内容，提高教学质量，改变满堂灌的教学模式，在给学生提供自学条件的基础上，让学生自主地学习。
把现代教育技术与数学学科进行整合，可以改变教材的观念和形式，改变教学环境、手段和方法，变革教学模式，有利于面向全体同学发展个性，有利于学生进行获取信息，处理信息，提高学生自主学习的能力。因此，在强调素质教育的今天，把现代教育技术与学科教学相结合是必要的而且也是紧迫的。因此我认为，现代化教育手段对教学起到了很好的辅助作用，我们要充分利用多媒体的优
势，引导学生善于置疑，积极探索，大胆联想，多方位，多层面地对学生进行创新思维的训练，使数学教学运用多媒体技术提高到一个新的层次。
我在平时的教学工作中发现，在使用多媒体设备的课堂教学中，学生的情绪高涨，精力集中，这是学习的最佳状态。由此，让我感到信息技术与各门课程在整合的过程中更应注意学生情感、价值观的取向。信息技术教育应该努力为学生创设一个乐于学习，乐于思考、乐于探究的学习空间。这些也任我认识到，信息技术与课程的整合教育应该是重视情感、态度、价值观的正确导向的，教育要使学生入情入景，学生才能将热情移植到整个学习过程中去。
所以我们要积极学习各种信息技术与课程整合的理论知识。只有不断的学习才能不断的深化认识。教师在学习的过程中要充分发挥计算机的优势，使计算机真正为教师的教学和学生学习服务。为此教师要加强学习计算机的应用，真正把计算机当作自己备课、授课、组织学生活动的工具。
以上就是我这次学习的一些不成熟的体会，在以后的工作中，我定会不断学习与探索，不断实践与反思，将多媒体技术合理应用到我所任教的数学学科中，争取将自己的教学水平提高一个层次，向优秀迈进。
