今天179班学生给我一份自制的“调查问卷”，究其原因，是为了完成本班的政冶作业，细看，问题还极专业，自己都不曾细细考研过当教员的“初心”，是以，配服惭愧之至，现摘编如下：
1.请问您对本班有何评价？
答：班风纯粹，颇有艺术气息，尊师重师之风，礼貌古风之气颇浓，课上还需一些青春的气息和活力。
2.请问您的教学理念是什么？
答：学生抬举，平生第一次思理念二字，一言以概之一一一一课堂小语文，生活大语文，学会语文，学会读书，学会生活！
3，请问您对您的工作有何评价？
答：先是一份皇粱，以维持温暖！希競競业业，万不可“浅尝辄止”而断炊！再者，随年龄日长，带生愈多，虽不能以“早晨八九点太阳”自傲，但仍是“如日中天”，何时“日落西山”，光辉不在，新退出一线再发挥点余热，在其位，谋其政，不忘初心，对得如“教师”一词而已！
4.……
5.……
6.请问您有没有偏心某位同学的心理？
答：偶尔有，但尽量克服，并尽最大努力去爱他，因为即便我作为双胞胎的妈妈，有时也被指责偏心某一位，何况这么多孩子！
7.请内您对好学生的观念是什么？
答：在我的印象中，好学生第一是努力，第二是坚持，第三是认真，往往较全面发展，但〞花开千面，各表一枝〞，在学习方面差点的孩子可能会有别的天賦，抗压能力特别强。往往都能当大老板。
并且也往往是差点学生，将来对老师可能更好。
8.……
9.……
10.请问您选择教语文的原因是什么？
答：能正儿八经的天南地北“胡说”，昨天我在和“秦始皇”李斯谈统一，谈六合，明天我就和雨果去“巴黎圣母院”散步了，那今天，我正在和你们一起“高山流水觅知音”啊
后记：人类的需求有三个层面并渐进发展，〞物质一一精神一一信仰〞，尤其是学习差点的学生，被老师关注和鼓励的精神需求可能更高，时时换位思考，以陶行知“千教万教教人成真，千学万学学做真人”自勉为盼而已！
