人教版一年级下册数学第七单元表找规律导学案
学校
找规律—图形与数字的变化规律
课时—总课时
4-2
学习目标
1、 通过观察、拼摆，由图形的变化规律探讨出数字的变化规律；
2、 培养学生的观察能力，动手能力及抽象概括能力；
3、 激发学生的探索数学知识的兴趣。
重 难 点
引导学生发现图形数量的变化规律；掌握数字的变化规律。
课前预习
书上第86页做一做第1题
课 型
新授课
教学准备
投影、小棒、多媒体
导学流程
导学步骤
具体内容
复备栏
1、导
让学生说一说，怎样找规律，发现规律。
（从图形中去看形状的变化、数量的变化，发现规律）
2、学
自主观察例2例题图
和同桌说一说从图上看到了什么？
仔细观察这些物体是从什么变化形成规律的。
3、展
挑学生上台汇报。
1、 在图上看到了什么
2、 这些物体的排列规律是什么？
4、讲
精讲
第一组图：用碗摆的
碗的个数是2、3、2、3、2、3、。。。。这样变化的。
第二组图：母鸡和小鸡图
这一组是按1只母鸡、3只小鸡的顺序排列的。从数量上的变化，形成了一定的规律，观察下面的数字，是按1、3、1、3、1、3.。。。这样的规律变化的。
5、练
1、书上第86页做一做第2题。
2、练习二十第3题。
课堂小结
这节课你收获到了什么？
板书设计：
图形与数字的变化规律
第一组： 碗的个数是2、3、2、3、2、3.。。。。这样变化的
第二组： 按一只母鸡、3只小鸡的顺序排列的。
从数量上是按1、3、1、3、1、3.。。。。的规律变化的。
课后反思：
