关键词：游戏、玩的心态、玩物丧志
狩猎采集、游戏化工作、游戏化教育
34枚金币法
共计：5727字 | 建议阅读时间 10 分钟
一、
前段时间在微博上看到这样一家公司，很多人都在转发评论。
深圳有这样一家公司，按照公司规定每天下午五点半下班，六点半有公司班车，没人逼你加班，但是为了能体面地坐着一人一坐的大巴回家，大家愿意主动加班一小时；六点半准备下班时，就会想起另一条制度，8点钟有东来顺的工作餐，样多、管饱、有水果，想想做班车回家还得自己做饭，那就再主动加班一小时，吃了工作餐再回家呗。8点钟吃完工作餐准备回家，又想起一条公司制度，10点钟以后打车报销。一天干了十几个小时，谁还有力气挤公交？那就再主动加班两小时呗。
这家公司特人性，从不逼员工加班，干到晚上十点，打车回家，也算是员工有情，公司有意吧？
—— 这家公司叫腾讯！
腾讯算是又火了一把。
腾讯有位高管还讲过这么一件事，说他刚加入腾讯的时候，发现腾讯最常干的一件事就是发奖。什么最佳颜值奖、最快减肥奖、最快打字奖等等；他每天就是出席各种颁奖仪式。
听起来是不是特好玩，腾讯内部管理竟然做的这么有趣、好玩。
腾讯为什么这么好玩，答案就在这本书里可以找到——《游戏改变世界》，我们今天就借着腾讯这些事迹做个引子，来聊聊游戏怎么改变世界。
我们每天工作，月底领薪水，但是感觉工作就是提不起劲；但是只要放下工作，拿起手机，打开游戏就特别来劲，而且玩游戏又没钱，玩游戏还得花钱。可我们就喜欢玩，哪怕花钱玩，也愿意。
我们喜欢玩游戏，喜欢到了什么地步呢？喜欢到了，就是小时候你妈叫你别玩游戏了，经常说的那句话，玩游戏玩到饭都不想吃了。
这话没错，非常贴切，我们玩游戏真的就可以不用吃饭。
— 二 —
接下来我们聊远一点，有多远呢，回到三千年前，看看我们人类是如何通过玩游戏抵抗饥荒的。
话说三千年前，在小亚细亚有个叫吕底亚的地方，那里饥荒遍野，食不果腹，粮食根本就不够养活那里的人。在风和日丽的一天，头领们把大家招齐在一起说道，我们几位头领发明了一款游戏，这个游戏叫扑克牌，我们今天就来玩玩个游戏。
大家一听扑克牌，这扑克牌是个什么玩意，能吃吗？
头领说不能吃，今天必须每个人都来玩这个扑克牌。
既然头领说玩也没办法，就玩呗。然后他们就玩啊玩啊，一直到天都黑了。他们这时才发现光顾着玩了，饭还没吃呢。
这时头领又说了，今天没饭吃。把玩游戏当饭吃就可以了。玩累了，明天再给饭吃。
之后，这个地方的人就一直延续着这样的习惯。一天玩游戏，不吃饭；第二天不玩游戏有饭吃。就这样一天玩，一天不玩。期间还发明了，骰子，高尔夫等一些其他的游戏。就用这种玩游戏的办法节省了一半的粮食。
这种办法一直持续了18年的时间。
18年后，粮食还是不够吃了，他们又发明了抽签。抽完签之后，抽到长的人留下，抽到短的人出去探索新的大陆。就这样又减少了一半人，留下来的人粮食够吃了。
出去探索的那些人，他们后来发现了一个地方，并建立了一个国家，这个国家叫 —— 罗马
就问你，牛不牛，厉不厉害。还真是游戏管饱，可以不吃不喝，要是放到今天你这样，非得给你来个杨永信电击疗法套餐。
— 三 —
游戏为何如此吸引我们，以至于饭都可以不吃。
这就要说到游戏的四大核心要素：即时反馈、荣誉感、互动、惊喜。
先来看即时反馈，只要你打死一只怪，马上就能获得经验，还有炫酷的特效，就好比，你在工作的时候每敲一个字，老板就给你一笔钱，你说爽不爽，爽死了，这就是即时反馈。
荣誉感，每款游戏都有荣誉系统，各种头衔、排名，有游戏中的排名，有跟现实生活中好友的排名比拼。人是最怕比的，一比就受不了，一定要比对方排名高才行。
互动，跟队友之间的互动、跟NPC的互动，通过游戏的互动可以建立联系，陌生人之间通过玩游戏也可以慢慢成为朋友，还有玩游戏网恋的，这就是互动的效果。
惊喜，每款游戏都会有奖励机制，达到某个水准系统就会给你发放相应设计好的奖励，让你更心安理得的玩下去。
每一款游戏，不管大型网游还是小到消消乐，都有这四大核心。
就连玩飞镖都包含这四大核心要素，把飞镖飞出去钉在了那一环立马就知道得了多少分；一支飞镖飞出去，如果正中圆心就会非常开心，不管是技术还是运气导致，这都是个惊喜；而且正中圆心还非常有成就感；有人跟你一起玩的话，两个人比赛那就更好玩了。
一款没有四大要素的游戏，根本就不是游戏。
关于游戏的四大核心，我这里也是简单的说出了个大概。
因为比这个更重要的是，我们为什么会吃这一套？哪怕我们知道了这是游戏公司故意这样设计的，我们就乐意这么玩，大把大把的时间花在上面，大把大把的钱往里面送呢？
— 四 —
要知道这个答案，我们就要从更远聊起了，有多远呢，我也不知道，反正是远古时期，大概就一万多年前吧，甚至更远。
话说在一万多年以前，我们人类还在茹毛饮血的时期，靠狩猎采集为生。
我们的先祖每天出去狩猎采集，探索新的环境，碰到弱的动物就打了拿回来吃了，碰到强的，就只好逃跑，逃不掉就是被吃了，每一次的收获可以说都是意外之喜。
这种生活也不用讲究什么效率，也没冰箱吃不完还臭掉了，可以有大把的时间进行玩耍，交流跟互动。
打猎需要工具，自己就用石头做一把斧子，其他工具什么的，斧子拿出去马上就能用，带回来一只猎物，就会发现这斧子做的真不错，好用，做斧子付出的劳动马上就能验证得到即时反馈。还有考古学家发现的各种远古饰品，有骨头做的手工、有石头做的手工，做好戴在身上马上就能看出效果。
在那个时候，谁最有本事，最能弄到吃的，就会更受异性的青睐，获得更多的性资源，他的基因也就越容易传递下去，获得成就感。
相信你已经看出来了，人类先祖的采集狩猎也有四大核心：惊喜、互动、即时反馈、荣誉。
当我们进入农耕社会后，财富快速增长，我们不需要打猎了，不要探索新的环境了，我们有稳定的村庄、农田，耕地。
到了现代生活，工作一个月才发一次薪水，平时迟到一会儿还会被扣工资，工作做的好是本分，做的不好是过分，完全没有了正向的即时反馈；工作中也没有了探索的乐趣，每天的工作几乎是重复的，早早安排好的，哪来什么意外之喜；现代生活讲究的就是效率，什么都要快，又要好，唯一的一点点精力都被工作消耗了，人与人那种闲暇时刻的互动越来越少了，甚至没有；荣誉感就更别提了，在一家公司干多久才能晋升加薪，哪怕是口头表扬。
我们的工作完全失去了狩猎时的那种，惊喜、互动、即时反馈跟荣誉感，所以工作才会变得乏味，总想着世界那么大，我想去看看。
好了，以上我们用远古时期的生活描述跟现代生活，基本上做了个简单对比。
最新的考古发现最早的人类诞生于300万年前，而人类进入农耕文明至今大约7000年，在此之前那么漫长的岁月里都是采集狩猎的生活的方式。
所以就算如今我们摆脱了狩猎时代那种茹毛饮血的生活方式，可我们的基因却没什么变化，它一直被复制到了我们现代人的身上。
基因还是渴望即时反馈、荣誉感、互动、惊喜。我们并不想回到那种生活方式，而是渴望狩猎带来的种种快感。
通过游戏恰恰满足了我们基因底层、我们内心最最最原始的快感和乐趣。
尤瓦尔·赫拉利在《人类简史》这本书中也说到，最适合人类的生活方式其实是狩猎，而不是农耕。不过因为历史的种种原因人类还是进入农耕文明。
说到底，我们喜欢玩游戏，本质上不是游戏本身的问题；实质上，它是人类现代文明和人类远古生活方式断裂导致的问题。
游戏给我们提供了一种可能。
游戏是让人能够完整地自我实现，让玩家能回到集体意识中，去狩猎采集的祖先式生活方式。那是一种意义完整的生活方式，从而能填补在当代社会中，针对个人而言，断裂的意义链条。
我们农耕时代的祖先们就发明很多好玩的游戏，比如：风筝、秋千、斗鸡、斗蟋蟀、蹴鞠...等等。
玩游戏并不是一件坏事，游戏本身也不是什么坏东西。不玩游戏的人一贯就看不上玩游戏的人，就好比电视刚刚兴起的时候，总有人惊叹，天呐！怎么有那么多人沉迷于看电视，一天到晚就知道看电视，看电视，连饭都不想吃了，以后别读书了，天天在家看电视好了——后面这段话你有没有很耳熟？
然而呢，我们这一代人就是看电视长大的呀！
所以，接下来我们就聊聊如何把游戏融入到工作中，让工作变得更好玩。
— 五 —
最近，刚好学到一个新概念。
其实，游戏分为两种，一种是：Play for win，以赢为目标，这是一种以玩的心态，从容面对的态度达到更加高效率的状态。
另一种是：Play for fun，则是以快乐为唯一目的。玩世不恭，沉溺其中玩物丧志式的玩。这种玩当然就不妥了。
《游戏改变世界》的作者未来学家泰格·尼格尔，他在书中也提到了游戏的四个核心：目标、规则、反馈、自愿。一个任务只要赋予了这四个要素，就会变成一种有趣的游戏体验。
他的四个核心，跟本文前面说的游戏四大核心不大一样，但并不冲突，慢慢往下看你就知道了。
根据作者提到的四大核心，游戏融入工作我们首先要做的就是：
第一步，设立一个清晰的目标。
每一款游戏都会有一个目标，为了救公主、为了朋友圈排名、为了打败对方、为了部落、为了荣誉，哪怕简单的就为放松一下心情。
设立目标并不难，完成一个项目需要达到什么预期，这个预期完成会给公司带来什么，带来的那些东西就是完成这个项目的目标，而不是完成项目就是目标。项目是你要完成的事，完成后得到的东西才是你的目标。
比如，某个人要减肥，那么减10斤还是20斤都不是目标，而是为什么要减10斤，是为了更健康、更有吸引力还是跟人打赌了不减下去会输筹码。
再比如，有的人认为我的任务就是好好读书，目标就是完成学业。而没有想过完成学业是为了什么，一旦毕业，就业后发现自己不喜欢自己的专业。
第二步，设定规则
一款游戏太简单，没有游戏规则，就会没意思，没有玩下去的欲望，所以任何游戏都有游戏规则，通过某些规则来增加趣味性和难度。当你突破难点时才能获得意外收获，惊喜！
比如，玩飞镖你得站在一定的距离之外，靶心就那么一点。“杀人游戏”天黑请闭眼。微信公众号每天只能推送一次消息。
工作之所以没劲，很大一部分原因就是太简单，机械重复，做的久了就没劲，这个时候最好的办法就是增加点难度。比如平时能两小时完成的工作，今天用一个半小时。
比如，我现在的工作就比较简单，无聊，饱和度也不够，有时候干快了一段时间闲下来没事可干，更加无聊。这时候我就会增加工作难度。我现在的工作是电商美工，平时一张图片修不修的好没关系，增加难度的时候我就会去精修一张图片，一来增加了难度不那么无聊，二来也锻炼了自己。
但是如果工作任务很难，我们又会不想干，就会焦虑。其实有的游戏也很难，有研究显示，玩家80%的时间都是在失败当中，但我们还是会乐此不疲的去玩，因为我们心里明白那只不过是个游戏。
还有个原因就是游戏提供了一个很好的解决办法，就是——任务分解，打个比方，你要打败某一个大BOSS，而它一个技能就能把你打败，你完全不是对手。游戏中就提供各种各样的任务，你可以慢慢做任务来升级，获得装备。随着任务一件件做，等级慢慢的上来了，总有一天你就能把大BOSS打败。
所以，当工作太难的时候就要学会分解，一点点开始，总会攻克。
还记得怎么把大象装进冰箱吗？第一步，打开冰箱的门；第二步，把大象放进去；第三步，把冰箱门关上。就这么简单，这就是典型的任务分解。把看似不可能的事给完成了。
第三步，反馈
游戏当中每打死一只怪就会马上得到相应的经验值，获得金币。没有任何奖励，没有即时反馈的游戏是没意思的。
减肥的人都要准备电子秤，每隔几天就称一下体重，把效果及时反馈出来。
而反馈这在工作中是最难获得的，要指望老板给反馈那是难上加难。
古典老师有提到他的一个好朋友艾力，她玩过一个“34枚金币法”，把一天24小时除去睡觉的7小时，剩下的17小时每半小时为一枚硬币。一旦觉得自己某半个小时没有浪费，就给自己一枚硬币，看看一天能获得多少硬币。
“34枚金币法”是一个时间管理进度条，就像我们游戏当中的经验进度条，每打一只怪，经验就增加一点，进度条就长一点。而时间管理进度条，每过有效率的半小时就获得一枚硬币，硬币盒中的硬币量就上涨一点。
工作中你没有环境可以得到即时反馈，可以参考第二步中讲到的“任务分解”，把工作拆解，每完成一个阶段就给自己一枚硬币，这样就能直观的看到进度，进度条就会给予直观的反馈。用自己的明确性，抵御外界的不确定。
第四步，自愿
每一款游戏都是我们自愿去玩的，没有人强迫我们，保证了我们进入退出的自由。相反倒是有人强迫我们别玩。玩游戏就是一个互动的过程，互动当然必须是出于我们的自愿行为。
工作没激情的另一大原因就是 ——不是自愿的。并不是我选择了工作，而是工作选择了我，不工作的话又没钱，工作的话又不知道自己到底喜欢干什么，那就只能随便找份工作，挣点钱过过日子算了，正所谓平平淡淡才是真。
如果工作对于你来说是不得不干的事，并非自愿而且还无法退出，那就很难玩的下去。强迫一个人去玩游戏都行不通，更别说强迫一个人去工作了。
总结一下：首先要有一个明确的目标，然后设定游戏规则，太简单就增加难度，本来就很难就分解任务，再然后设定一个进度条给予即时反馈，最后这一切的前提都是基于你是自愿的。
— 六 —
美国的一些设计师，就在尝试用游戏化改变中小学教育。他们做了一项很简单的改变，主要是把考试从减分制变成加分制。
我们小时候经历的考试，其实都建立在纠错和惩罚的观念基础上。考试是假设你本来应该满分，但是有的地方没学好，做错了，要扣分。通过受挫让你接受惩罚，下次得改。
但是加分制就不同了，这里面没有满分。
每个学生都从零分开始，每完成一次作业，或者考试做对一道题，就取得更高的分数和级数。然后还引入了班级总分制，孩子都知道，自己是班级团队中的一员，班级的总分是要和其他班级比的。你得的分数越多，给集体的贡献就越大，你帮助其他同学得分，其实和自己得分是一样的。
这就促进了社交和互助，而不像原先系统中冷漠和竞争的关系。
还有，他们把课程体系变成了通关制。比如，这一周是数学周，下一周是语文周，大家协力通关。在某一门课上有专长的同学，还能为班级赢得特殊的附加分。这样一来，团体中的每个人都感受到自己的独特之处。
你看这就是游戏改变世界最好的案例，一个惩罚系统，变成了激励系统——从竞争系统，变成了合作系统。那学习过程就变成了游戏过程，可以想象一下，孩子在这样的学校学习，学习动力问题是不是就改善了很多？
