本学期，我们的人形机器人课程进入了新阶段，正式开始技术篇的学习。首先软件全面升级，以积木模块式的编辑界面展现，功能全面，操作直观；其次结合科技感满满的各种类型传感器，联合小艾完成各种实践任务，新颖又烧脑；当然同学们也将更深入地学习少儿编程知识，用自己的创造力呈现生动趣味的课堂。嘘，听说第一节课孩子们要给我们讲故事啦，一起来听一下吧。
看了本学期将学习使用的传感器视频之后，同学们都表现出了极大的兴趣，十分好奇和渴望能够亲手操作使用这些传感器。
技术篇软件采用积木模块式编程界面，和应用篇界面相比有许多改变的地方，张老师给同学们充分时间认识和熟悉新版软件各区域功能。
在我们小艾的身体里面有内置的感应式传感器，同学们只需要简单地伸出手感应一下，小艾就能做出不同的动作和反应，孩子们纷纷大呼神奇。
接下来，孩子们就要上手操作啦，如何用新版软件给小艾下载程序呢？在张老师的演示下，同学们很快掌握了要领，完成了不同动作的下载，模块式编程让同学们编辑起来便捷又迅速。
在我们的软件里面有许许多多的动作，张老师布置实践任务让同学们利用不同的动作创造一个简短的故事。同学们细心地思索，将感兴趣的动作组合在一起。
有的组将小艾设计为一个交通警察，在路面执行交通指挥任务，在人流繁多的十字路口指挥车辆前行、左转、右转等；有的组将小艾设计为健身教练，在健身房进行日常地锻炼，作出了高难度俯卧撑等动作。
还有的组将小艾设计为拳击手，可以轻易打出漂亮的组合拳；更有热爱军事知识的同学设计了某军事基地的一位高级军官来小艾的学校选拔合适的学员的故事。单一的基础动作模块通过故事的修饰变得生动起来。
课堂结合生活情境，才能够变得丰富充实，简短的小故事，不仅考验同学们的联想能力，还能够激发孩子们将生活中的素材运用到我们的课堂中来，学从课堂，而用于生活。下一节课，我们将要学习程序及其不同的结构，接触编程中的选择和循环语句，相信同学们已经做好十足的准备迎接新的挑战啦！
