一直都知道，孩子的成长是不可逆的，即便脑子里有这种意识，清醒的时候，能多陪陪儿子，多一些互动，可（瞎）忙起来的时候，就顾不得了，可见知道和做到之间隔着万水千山。知易行难，深有体会。
前几天刚开过幼儿园的家长会，老师说一年级有跳绳测试，我们不能等到那时候，从大班开始就要练习了。
于是乎，我开始放下我自己的事，放下手机，接儿子放学归来，只专心伴他。
今天聊的话题---跳绳。
第一次跳绳。
我都这般年纪，也真的忘了当初自己学跳绳时的情景，一边告知儿子，手和脚要配合好，感觉到绳子要来到脚前时，抬脚让绳子过去，一边给儿子跳了几个做示范。
儿子摸起跳绳，很是开心，看着他拿着绳子，先东别扭西别扭地把绳子翻到背后，然后开始两个手一起使劲往前扔，绳子是过来了，但两只脚因为抬早了，现在已经落地下了，绳子自然是过不去的。再来一次，重复手的动作，终于绳子又来到脚前了，可这次绳子来了，脚没抬起来，待脚抬起来，绳子已经疲软地摊在地上，还是过不去。再一次把绳子绕到背后，使着劲地两手带动绳子，哦，这次一只脚过了，一只脚没过，被缠在脚上了。这样一轮一轮地竟然二十余次一下都没过，孩子有点急躁了，我也邹起了眉，一个跳绳就这么难么？我曾看到有同龄的别人家的孩子跳的很有样子，怎么自家的孩子.......？
终于，即便儿子嘟起了嘴，还是一遍遍地练习，我知道，这个时候多说是无益的，终于，跳过了一个，孩子惊喜地抬起头，一扫刚才的阴霾，开心地望着我，“妈妈，我跳过去啦！”“真好，儿子，你看，这是你刚才多练习的结果，你真厉害！”
儿子信心更足了，紧接着，跳过去一个，又跳过去一个。儿子兴奋了，两眼放光看着我。“儿子，你真厉害，太棒了。”我赶紧鼓励到。儿子跳的更欢了，一遍，又一遍，看他满头大汗，劝他歇着都不干，能跳过去一两个，再得点妈妈的鼓励，就开心的浑身是劲啦。其实这第一次跳，大多数时候是一个都过不去，有时过一个，好的时候也就能过两个，已经很开心啦。这一次，大概跳了有二十分钟。
第二次跳绳。
第二天，还是吃过晚饭后，骑完自行车继续练习跳绳。像昨天一样，我先示范了几个，儿子已经迫不及待地接过来开始跳，咦，第一个没跳过去，儿子都没顾得上看我，调整好绳子接着来，想必一次没过他也是不在意的，哈，这次跳过去一个，又跳过去一个，呵，小家伙开心地望着我，在连跳第三个的时候挡住了，没过去。没关系，继续来，接连几个跳不过去的时候，面露愠色，接连跳过几个的时候又兴奋地浑身是劲，这真是一个孩子最真实的表里如一了。我在一旁数着，这一二十分钟，最好的战果是能连着跳过七个，这进步，于孩子于我都是欣慰，我使劲地鼓励着“儿子，你昨天最多跳过两个，今天都能跳七个了，好厉害啊，这是你努力的结果，是多练习的结果，很棒噢。是不是现在感觉跳绳比昨天容易多啦？”
儿子一脸灿烂：“嗯嗯，妈妈，是不是多练习，就能跳的好？”
我很肯定："熟能生巧，当然啦！”
儿子欣喜:"妈妈，我明天还跳......”
由这件事情，意识到，我只看到了别人家孩子跳绳时的轻松自如，看不到的是别人家孩子开始练习时的笨拙和坚持，更没有看到背后别人家父母的付出。一项新的技能，大都是靠着前期多加练习后积累下方法，而后的练习就轻松自如，因了这个自如，在学校或其他什么场所，孩子因为已经很熟悉很自如，在大家跟前会更自信，对我们成人都是一个理，这是一个良性循环，孩子会更阳光，更乐观，更受欢迎。
也由此知道，想让自己的孩子优秀自信，那么就多陪他练习，多鼓励他吧。
孩子的教育是不可逆的，愿天下父母知行合一，共勉。
