行走拓宽世界，读写重建心灵。连续两天听教育行走群里的分享，在这里我听到了他们的教育故事，感动着，佩服着，深思着。教育行走的意义是什么？人是群居动物，教育是简单又复杂的，有时千头万绪，有时豁然开朗，行走中会看沿途的不同风景，体会行走的感受，遇见许多人和事。感同身受，思想碰撞，产生共鸣。看看别人在干什么，听听别人在想什么？反思对照自己怎么改进，多像晚上经常看见的一群人在暴走，大家都努力跟上大部队，合着节奏，轻松迈进，就能起到锻炼身体的目的。教育行走的意义就是知行合一，做行动派，不说空话，走起来，做起来！这两天听了十位来自全国各地的老师分享，很受触动，收获满满。

一、年轻教师的活力和全力以赴感染了我。

在贫困山区工作四年的秦叶仁老师，20多岁就能清晰地意识到自己的使命感和感召力。能力是与生俱来的也是多次锻炼出来的，她被誉为“龙田小太阳”，因为她扎根在湖南最西部山区，把全部的智慧热情投入到教育工作中，家访百分之百，承担多项工作的负责人且每一项工作都做得很好。想想自己当年在农村中学可没有如此的魄力胆识，总是把自己当做一个不成熟的新手，没有担当意识，更没有俯下身子全力以赴的勇气锐气。佩服这个敢想敢做的年轻人！

零零后吉慧芳老师是群管理员，勇敢报名分享，感觉这是一个特别真诚热情又朴实可爱的小老师，她的教育缘起自己的热情大方，反思觉醒，多么难得的感悟，用自己的经历去做教育资源是最有说服力的，用这样的热情投入生活工作，一定会收获很多幸福！还有我们学校年轻有为的小魏老师也勇敢的报名分享自己的故事，不放弃每个孩子，发现每个孩子的闪光点，用爱心和智慧去关心帮助每一个孩子，班主任工作做得有条不紊，是个不断学习进步的优秀教师。

年轻美丽的熊慧琴老师的教育故事，让我看到一位知性美女教师在教育路上不畏艰难，磨练自我，在把握机会锻炼中追求成长，在读书写作中丰盈内心，在求同存异中与同伴共发展。熊慧琴老师还真诚的分享100个极简技术给我们。这是一位多么有爱、有智慧、大方的老师。

二、有经验的教师依然活力满满，热情依旧，感动了我。

长沙市雅境中学的宋艳青老师，是“德育先进个人”“优秀班主任”。她分享的是《莫非是我错了！是“蜗牛”牵着我去散步》教育要慢下来，享受教育的过程。用行动去实践“每一个生命都是有价值的，成绩不能说明一切”摆正心态，用心、用情、永爱对待我的学生。

有着甜美声音的丁雪梅老师讲述的是的《教育行走是我人生中最美好的遇见》，而她却是一位融媒体的记者。她因为教育行走，心理学习接触并走进教育圈子，参加挑战一起写吧，她为了教育行走录制音频，她学习实践着，生活工作都有很大提升，正是受到了教育行走的影响。

已经年过半百的胡志英老师，她是湖南省作协会员，也是国家二级心理咨询师，她经历了幼儿教育、小学教育、中学教育。还当过报社记者，经历丰富。从她娓娓道来的人生经历中，我感受到了她为教育所做的贡献，给别人带来的影响。这是一位有爱心有情怀有能量的老师。

三、有成就的名师依然在发光发热，激励着我。

昨天晚上分享故事的湖南长沙的特级教师华玉凤老师，字正腔圆，声音清晰，字字入耳入心。《赢在关键处》给我辈起到很好的榜样示范作用。“赢在勇于挑战”，积极参与各项比赛，抢着上公开课，让自己在一次次历练中提升自己。“赢在用心积累”，平日里我们要学会定期整理自己的个人档案，学会记录、收集自己的教育实践成果，待机遇来临时才不会手忙脚乱，错失良机。“赢在坚持不懈”，“坚持”是这个世界上最难的事情了，但为师者如果没有一份对教育炙热的坚持，又怎能唤醒一个又一个灵魂，做人类灵魂的工程师呢？华玉凤老师教育路上的“三大赢点”无形中影响着每一位遇见者。听着华老师优美的语言，如沐春风，成就斐然却如此谦虚好学，真是我们的榜样！果断加了她微信，多向她请教学习。她回复，谢谢[抱拳][抱拳][抱拳]年老体衰，不知能否跟得上你们矫健的脚步？[捂脸]真是虚怀若谷啊！

长沙雅境中学的肖妹芳老师也是一位名师，她分享的是《相遇在“云”端》，由于网络的普及化，信息的现代化，很多学校的教学都会用到平板，但仍处在发展中的孩子们自律性不强，肖老师用巧妙的方法让孩子学会自省，发挥自身优势设计电子版班徽，让这个孩子大方光彩。     

这两天分享的嘉宾有从教32年的老教师，有刚入职的新教师，有校长有名师，还有心怀教育梦想的记者。感谢他们的真诚分享，无论我们身处，何地何种身份，我们都坚信，每个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

聆听分享嘉宾们的分享共同指向两个词，行走和成长。我们一路行走，一路成长，成长与年龄无关。我们都知道，学习新的知识会有进步，拓展新的领域会有提升，挑战自己的舒适区，就不会在原地踏步，脚踏实地的走好每一步路，勤恳付出，真诚做人，仔细做事，努力拼搏，尽管征途漫漫，但我们也要在行走的路上一路放歌。

跟上教育行走的步伐，一路欢歌笑语！