假如我是一个实验室负责人，要经营好一个大学的实验室，需要不同角色之间的协调配合。每个人唯有在合理的分工下各司其职，才能引领实验室向更好的方向发展。
　　我认为实验室的角色可分为如下四类：老师、技术leader、组长、组员。每一个角色都是不可替代的，在实验室的日常运转中起到重要的作用。
　　那这些角色应当要具备哪些条件呢？请看下文

角色:老师

自古以来，老师就起着引导学生，促进学生的作用。尤其在大学期间，一个好的老师，也许会改变一个大学生今后的命运。因此若我是一个实验室的负责人，我会选择一个具有高度责任心的老师，这样他会在学生迷茫时，为他指引方向。
　　作为一名实验室老师，他能够:

• 对实验室作出关于作息时间的规定
• 确保实验室的安全问题
• 对实验室的卫生作出一定的规范
• 为实验室提供一个良好的学习氛围
• 为学生排忧解难并培养学生独立思考的能力

角色:技术leader

在完成一个项目时，实验室需要一个人，能够为一个团队，对下发的任务，进行分析，指出所需要的技术。这就是技术leader.
　　作为一名技术leader，他能够:

• 根据组内成员的专业以及特点，合理的分配任务
• 在组内成员需要技术上的帮助时，要及时提供
• 每隔一定的时间进行技术交流活动，促进组内成员学习

角色:组长

在日常的学习中，组长在实验室中，也起着不可或缺的作用
　　作为一名组长，他能够:

• 维护组内成员之间的关系
• 监督每位成员的学习进度，并为他们的出勤进行记录
• 能够组织一些活动，促进成员的团队合作的能力

角色:组员

组员好不好，将决定着这个实验室是否还能正常运转下去，若组员不能积极配合实验室的要求，那他将不能成为一名优秀的组员
　　作为一名组员，他能够:

• 积极配合实验室的正常运转,多来实验室
• 多参加实验室的活动
• 要有强大的自控能力，好好学习相关技术
• 敢于提出实验室不好的地方，这样有利于实验室的长期运行

一个实验室的好坏，取决于负责人是否能够很好的经营。合理的分配实验室里的每一位成员，才是经营好这个实验室的关键！因此如果我是一个实验室负责人，我会按照上述，合理的选择人选，让大家共同经营好实验室。