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等有空的时候，我要重新整理幼儿英语启蒙的 1-2-3各个小细节。今天先简单说说，想到什么说什么。
我家5小冬冬7.5岁，刚进去英文章节书阅读，她很沉迷进去《A-Z的神秘事件》。
1. 听，大量的听。简单的听一听。各种素材重复、重复地听。
听的时间上要足够多，听的数量也要足够多，意思是指听的内容知识面要广。
听儿歌，听日常对话，听故事，听恐龙家族，还有孩子最爱听的故事类专栏。当然这要根据孩子的英语程度和兴趣点来慢慢的引导拓展。
2. 学龄前就简单的听听听。然后就是说。听力练习半年左右，就自然而然的想要说，不说出来是要憋得慌。这个时候，家长要创造说的环境就更好.可以鼓励孩子把听过的故事、动画讲给父母听.或者用戏剧表演的方式演出来。
运用到实际生活上，反过来会加深学习的深度和理解。
学龄前，除了以上两件事以外，还乐意就给他翻一些有声绘本，养成阅读习惯，不是让他指读认字。
在这个阶段，父母要做的就是陪伴，督促执行。除了每天打开播放器执行之外，还要尽可能的做一些亲子的互动，帮助孩子养成自主聆听的习惯。比如说家长可以每天花一段时间给孩子读绘本，和孩子一起唱儿歌。坐下来听孩子唱儿歌，看孩子表演。有耐心，不焦虑，多鼓励。让孩子感觉到学英语是一件轻松快乐的事情，而不是痛苦的事情。
