今天下午和儿子的老师聊了好多，询问了关于儿子的在校情况。真的无法用言语表达对李老师的感谢，每次交流孩子的情况，她总是很耐心的帮我分析原因，助我和儿子搞好亲子关系，儿子能遇到这样的老师，实属幸运！
每个低年级孩子都会多多少少存在着一些不良习惯，儿子上课爱讲话的坏习惯从未间断过，对于这件事，我真的很头大，各种方法都尝试过，可是这些方法对儿子而言，却是治标不治本，不知道再大一点是不是能够有所收敛。
晚上去接儿子放学，针对老师下午讲到的问题，我在路上便开始了很平和的交谈：“儿子，你换位置了，还是组长吗？”“当然啦！”儿子骄傲的说着，“那你们小组的同学喜欢你吗？”我直接入题，“应该喜欢吧”儿子说着，“那我怎么听老师说，大家都不服你，不想让你做组长？”停了几秒钟，儿子扭捏的说着“我也不知道为什么大家都不服我。”“不知道？大家不服你当组长，你应该找找原因啊，怎么能不知道呢？”我继续说着“其实，犯错误不可怕，可怕的就是不知道自己是错的，然后还继续犯，譬如有人喜欢说谎，我们都知道说谎不对，可是那个说谎的人并不这么认为，他大概还以为说谎是好事呢。所以，大家不服你肯定是有原因的，你能找到吗？”“我想想……嗯，我没有收作业，但是是有原因的，我得去收日记本，回来再收作业就来不及了。”儿子没有认清问题所在，我教给了儿子收作业的方法之后，又接着问道：“作为组长，还有什么事情没有让你的组员们信服的？”“嗯……还有成绩不优秀，还有我不好的学习习惯……”儿子的声音突然变小了，“嗯，既然能找出这些原因来，说明你知道这么做是错的，既然知道错，就不能再这样了。”……
晚饭过后，一直和儿子讨论如何做好一名合格的组长，最后儿子表示会有所改进。希望他会坚持！
