2018.09.19 星期三 小雨
今天的小雨淅淅沥沥的下了一天，吃过晚饭后，看儿子把所有任务都完成了，等儿子睡觉后，伴着雨声我也开始写我的日记了，不知不觉写日记都5个月了，在这5个月里，我发现自己在不断的发生着变化，写日记让我的思想改变了，每天写日记的时候都在找自己在教育孩子上的不足，检讨自己的错误，不知不觉中改变了很多，在此，特别感谢四年级的崔老师，崔老师是位对学生很负责任的老师，老师对学生这么负责任，我们有什么理由对自己的孩子不负责任，崔老师的这种精神，对我影响很大。
就像崔老师说的，从孩子上学第一天开始，孩子便成为了登山者，家长是那个在下边推着孩子前进的人，如果家长用力那么老师伸伸手便能把孩子拽上来，如果家长稍微偷一下懒那么老师弯弯腰便能把孩子拽上来，如果家长想成为边上看风景的，那老师用尽全力也拽不上孩子来！这就是家校合育的重点，老师和家长齐心协力一起使劲，孩子即使不是很优秀，但也不会落后。
就像武校所说，孩子的教养过程主要是通过亲子之间的互动完成的，而这种互动的主导内容就是父母的言谈举止、行为示范。家庭教育的“无为”并非不为，而是用自己的身教言传，潜移默化的影响，润物无声的教化，用自身的人格魅力与格局眼界对孩子施加教育示范，以达到“不教而教”的目的，这应该就是家庭教育的最高境界，顶峰之法——育人于无形。
