新学期伊始，校领导对延时课做出了新调整——每周有两节艺术课，由艺术老师领着孩子学习艺术；间周由语文老师和数学老师各上两节特色课，各年级根据实际情况选择特色。

        我们二年级确定数学特色课是奥数，语文特色课学习成语接龙。

        成语接龙是中华民族传统的文字游戏。它历史悠久，是传统文字、文化、文明的一个缩影，也是老少皆宜的民间文化娱乐活动。怎么上好这一特色课呢？

        上网搜集了韩兴娥老师《成语接龙》的讲课视频，有以下两点：

        一、读，各种形式的读

      像青蛙一样“呱/呱/呱/呱”的读，像小麻雀一样“叽叽叽/叽”读，先读熟了再说。

      二、用，创造情景运用

      读完一小节成语接龙，韩老师就会创造一个情景问一问同学们可以用那个成语来形容，问题提出来之后让同学们选择一种朗读形式读一遍，然后选出相应的成语，当同学们说出来之后，接着读。

        学习成语接龙，还可以让孩子们写一写，记一记，玩一玩，展示展示，比赛一下，给个小奖励什么的。