寒假到来，家长们最苦恼的是，孩子总是想玩电子产品，不是电视就是ipad。别以为我家没有这样的情况，糖果也是普通娃。
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回到厦门，糖果最开心的，就是能和小伙伴小毛天天一起玩。
刚到厦门家门口，糖果就竖起耳朵听邻居家的动静，推断小毛不在家。
小毛中午回家，迫不及待要找午睡的糖果玩。
这两天，我和小毛妈妈的电话微信不断，就是为了帮俩娃约时间碰面。
可是，也有问题，他们控制不了想玩ipad的念头。今年因为要参加“尖子生计划”，我带了ipad回来。
没关系，我再去翻翻正面管教百宝箱：
1. 提前约定与启发式提问：
你们对一起玩有什么计划吗？
我们可以做数学，写日记，还有学英语，玩游戏。
每天计划完成多少？
数学完成三讲，日记一篇，英语听和读。
2.有限的屏幕时间与逻辑后果
那么计划如何安排游戏时间？
每天一个小时，早上半小时，晚上半小时。
好，我相信你们。如果超过约定时间呢？
那第二天就不能玩。
3.跟进执行
昨天早上，他们飞速完成数学作业后，申请玩游戏。
我在忙家务。
想起时间已经超过了，ipad还没有拿回来。我去小毛家看看情况。
他们说，那晚上就只能玩20分钟。
4. 有趣的桌游
假期之前，好友sunny推荐了一款她家的经典游戏，睡皇后。一买回家，糖果就很着迷，乐此不疲。回厦门，也和小毛玩得不亦乐乎。
有了桌游，孩子对电子产品的关注度自然被分解了一部分。
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5.鼓励
晚上睡前，糖果很开心，她告诉我，小毛数学真的很厉害，让她也感觉到举一反三其实并不难。今天完成了日记，听了英语还做了三讲数学。
我说，妈妈看到你们说到做到，在一起相互促进，多好。
糖果心满意足地睡了。
ps.有了正面管教百宝箱，生活是不是更轻松？
新一期正面管教初阶课程将在3月开班，欢迎预定席位。
