设计原则 高质量备课把握四项原则：

  1. 科学性：教学设计时所体现出的思想观点、内容知识以及传授方法都应该是准确的、科学的、富有效益的。

2. 实用性：教学设计的目的是用于课堂教学，一定要具有实用性，切忌做表面文章。实用兴课，空谈误人。

3. 针对性：教学设计不仅仅是要体现教师怎么教的问题，还要把重点放在学生上，要从学生的角度出发，产生导向作用，体现出教师主导，学生主体的教学思想。

4. 发展性：紧扣新课标，形成可普遍迁移的正确价值观、必备品格和关键能力。