2025年7月，我作为巢湖学院教育关爱团一员赴宣城市郎溪县梅渚镇黎明村，参加暑期“三下乡”支教活动，践行初心使命，传承教育情怀。推开活动室门，是一张张好奇羞怯的小脸。为期五天的支教是一场双向发现之旅，让我在“智趣相融”与“艺创同行”中重新理解教育的温度。
智趣相融，点燃学习热情
在数学思维与英语课堂上，部分孩子起初有畏难情绪，经过趣味教学引导后，敞开心扉，积极参与课堂活动。印象最深的是，一位害羞女孩英语接龙卡壳，在同伴轻声鼓励下最终完成，这让我明白，“智育”不仅是传授知识，更是培养自信与互助精神。
艺创启智，激发无限可能
“创意工坊”中，彩纸黏土获新生。小男孩捏出“会飞的鱼”，激动地说；“老师，我想让鱼在天空翱翔!”这瞬间打破我的刻板印象，孩子们想象力非凡，只需要被看见和一点点引导。
环保实践，播种绿色希望
“垃圾奇妙大冒险”中，孩子们化身“环保小卫士”，通过动画和游戏学习后，主动对教室垃圾进行分类，并向家长宣传。这一从“知”到“行”的转变，生动展现了教育的温度和力量。
五天虽短，印记深长。我看到孩子们的求知欲、创造力和行动力，也看到自身在课堂管理和因材施教上的不足。此次经历如镜，映照出教育既复杂又美好，它不只是知识传递，更是思维点燃、情感联结与行动启蒙。黎明村的阳光、笑脸与纯粹热忱，是我前行温暖坚定的力量。
