안녕하세요 여러분（大家好），第一节的课程已经讲完了，但是还有些地方，我讲的不是太好，今天就为大家来查漏补缺。
查漏补缺1 韩文字的历史
韩语有很多的外来词，相信大家看韩语的时候，有很多词语的读音跟汉字的读音相似，比如“误会（오해）”，大家可以试试在翻译的APP输入这个词试试，在这个方面可以说汉字词是韩国汉语借词词汇。韩语中的汉字词大部分是从中国输入的，约占70%。一部分的汉字词是在韩国形成的，约占15%。
查漏补缺2 韩文字的构成
一个韩语音节至少包括一个元音和一个辅音。韩语中的元音是按照“天地人”三才思想来创造的。韩语的所有音节是以辅音开头的，书写顺序时：先辅音后元音再辅音，最后书写的辅音称为收音。
查漏补缺3 韩文字的拼读
在之前的文章中我说过韩语是表音文字，汉语是表意文字。通俗点说韩语是拼音字母组合而成，假设一个成年韩国人是文盲，那么学习几天就可以识字了，对我们中国人来说，应该也会很简单，毕竟小时候就开始学习拼音字母了。举个例子，以下的音节，左边的辅音读“m（么）”，右边的元音读“a”，拼在一起读“ma”，“ma”就是它的读音，是不是很简单呢。所以说韩国是文盲率最低的国家。
查漏补缺4 我做的笔记
我写关于学习韩语的文章的目的是跟更多喜欢韩语的孩子一起学习，也是为了监督自己，所以我是学完一个课程才会更新我的文章，并不是每天都更新的，第一节课程学完了，我也做了逼急，给大家看看，字写得不算太好，但是蛮工整的，所以大家可以将就着看哦，相信你们做的笔记比我做的更好。
查漏补缺5 我的想法
最后一张图片，仔细看，我把第二讲的一部分内容写上去了，也算是预习吧。第二讲主要讲的是基础辅音。毕竟辅音跟元音结合才能成为一个韩文字，所以我们还是要把基础打的好，打的劳，这就像盖房子，要先打好地基，然后才能一点一点盖好房子。凡事都是要打好基础，“心急吃不了热豆腐”，要一步一步的来。
PS：因为自己也在学韩语的初始阶段，所以没法做到日更，我也要听课，所以为了更好的给大家写关于学韩语的文章，我会认真听每一节课，说到更新日期，我会在每个星期五，星期六的晚会更新，在此期间，但我会写一些别的文章来调节下属于我的“气氛”，希望不要见怪哦。
