又是一个周六的晚上，同样的时间点，我又被我的学生放鸽子了。这已经是第三次了。尽管在第一次课上，我强调了不上课要请假，要说明原因。接二连三地缺席，让我有时候都忍不住陷入自我怀疑，我真的讲得很不好吗？

当我把学生的情况反映给队长时，队长说了现在支教所面临的困境和难题，一句"我们可能是孩子这辈子遇到的知识最高的人了，在某种程度上对他们是有救赎意义的"，这让我内心更加地煎熬难受。我们每周抽出时间来给孩子补功课，讲知识，告诉他们大山外面的世界有多精彩，多美好。但是，偏远地区的他们放弃了这样的机会。我不想我的学生一辈子只能困在村子里，不想他最远只能走到村口，不想他只能看到村子上那块天空……孩子的父母很年轻，外出务工，文化程度也不高，加上活动的公益性，可能他们对学习这件事情也没那么重视了。随之而来的无力感充斥着我整个胸腔，我觉得我好心疼我的学生，可是我却没有办法去做些什么。人的一生，如果只能这样，那该多遗憾呀。

我的学生，他跟我说过，他长大了，想当画家。这样让我对他的心疼倍增。可是我真的无能为力了。最后也只能把祝愿放在心里:孩子，我真的很希望你努力学习，走出去去看看外面的世界，天空有不一样的蓝，这个世界有不一样的美好，我希望这一切会在你长大后通过你手中的画笔展现在画板上……我多希望你愿望成真。