孩子在5-6岁时，会进入小团体敏感期。在这个敏感期中，孩子们会自发的组建小团体，一起玩儿，有关系特别好的一群伙伴，团体成员常常变化，也可能会形成孤立现象，把某些小朋友孤立出去。
为什么孩子会有小团体敏感期呢？其实这是他们求取社会认同，表达社会价值和参与度的一种方式。但是，我们在知道孩子小团体敏感期这个概念以后，我们需要去研究，什么样的孩子容易被孤立，研究这个话题可以让我们知道如何避免自己的孩子被孤立。
一般说来，有两种孩子容易被孤立：
一，讨好型：这个类型的孩子，表现的没有主见，安全感比较弱，在群体有任何决策时都会附和说好，久而久之就显得像墙头草一般，孩子们如果发现有一个小伙伴总是没有自己的意见，就容易孤立他。讨好型的孩子通常是家里给的安全感不足，关注不够形成的。
二，苛责型：这个类型的觉得别人谁都不好，小伙伴的决定，或者行为，总是被这个孩子说不好，只有他自己最对，其他的人都有这样那样的问题。通常这样的孩子也容易被小伙伴们远离和孤立，因为在一起就会被挑剔，孩子们都不喜欢别人总说自己不好。苛责型的孩子通常是家里有一个指责的家长，挑剔孩子的行为，孩子也就见样学样了。
作为家长，我们要先审视自己如何教养孩子的，避免孩子成为讨好型或者苛责型。
那么，如果自己的孩子已经被孤立了，家长又应该怎么办呢？
如果自己家的孩子在幼儿园被孤立了，千万不要怪罪自己的孩子，之前碰到过有家长指责自己的孩子：为什么他们不孤立其他小朋友，只是不跟你玩儿！你去找他们玩儿呀！如果只是这样应对孩子的被孤立情形，会让孩子没有自我价值感，也不知道应该如何开启社交的大门。作为家长，可以通过分享食物，小玩具等方式，让孩子先获取一部分小伙伴的友谊，或者家长组织一些活动，带领一群孩子吹泡泡，玩儿水，一起跳之类的，当孩子们玩儿开了，就可以一起进行游戏了。当然，家长除了帮助孩子打开这道门以外，还要去看看孩子身上究竟是什么地方引起被孤立的，要从根本上解决这个问题。
孩子们交朋友时，作为家长，要审视孩子的朋友圈。但是，如果觉得孩子的哪个朋友不是很好，不要直接反对孩子们的交往，因为这反而可能引起孩子的逆反心理。
那么如果有不太好的伙伴，家长怎么办？
家长可以告诉自己家孩子，觉得他的小伙伴的哪种行为是家长不喜欢的，不喜欢的理由是什么。但是，一个行为不代表一个人；我不喜欢这件事，但是，不针对一个人。比如，你身上也有一些不好的地方，但是也有优秀的地方。你和朋友在一起的时候，你要多去看看别人的优点，也要清楚，哪些地方，是你不喜欢，不想学的。所以，要继续交往没有问题，小伙伴做的这类事情，你要警惕，不能参与。
但其实，在孩子8岁以前，小伙伴的影响没有想象中那么重，孩子的性格，在8岁以前，主要还是来自父母和家庭的理念和教养方式。所以，育儿育己，父母是一场修行~让我们在这条路上，慢慢的学习和成长吧！
