(草稿，所有内容都可以讨论)
一、宗旨
让我们的家长在亲子养育之路相互扶持，让我们的孩子在自主合作中玩得更有活力和意义。
二、目的
针对在校(幼儿园、小学等)上学的家庭，利用周末和假期时间，搭建一个线下活动为主的互助平台，具体包括两个方面：
(1) 儿童社会合作能力拓展：定期组织儿童群体针对主题活动进行民主议事，通过头脑风暴确定活动主题、内容、方案设计、分工及实施；
(2) 父母亲子关系沟通分享：基于P.E.T.的学习实践，家长们定期分享亲子关系之中的实践收获或遇到的问题。
三、活动形式
一般每月1个主题，每月活动分为两个模块，隔周进行：
模块1：分享讨论。利用周末的半天，以美国potluck lunch聚餐会形式，就是每家自带一些食物(孩子参与准备)，然后带到活动地点拼在一起进行分享。在聚餐前后组织两次分享讨论：(1)组织儿童围绕本月活动主题进行头脑风暴，合作设计活动内容、方案、分工等细节；(2)组织家长针对感兴趣的问题，进行亲子沟通交流分享。
模块2：活动实施。按照模块1孩子们讨论的活动方案准备，家长提供必要的技术支持。然后间隔一周后，利用周末的半天或1天一起实施活动，家长要尽可能参与到孩子的活动中。
四、案例模拟
五月主题：“我们的节日，我们做主”—迎六一户外游戏活动会
模块1分享讨论：5.7周日，在敬媛姐的幼儿园开展互助会首次活动。(1)由xxx儿童主持，组织xxxx位孩子合作讨论设计五月主题活动的形式、内容、项目、地点、分工等，原则是这个活动要尽可能满足每个孩子的需求。讨论时，大人可提供一些必要的技术支持，但一定要提供多个选项，比如活动地点。孩子们讨论需要的工具：小黑板或活页架、彩色贴纸条、椅子等等。(2) potluck lunch聚餐会。(3)孩子们自行娱乐，大人们可开展分享活动。
模块2活动实施：回去后围绕游戏活动会准备相关物资等，孩子是主体，大人辅助，让孩子觉得这是自己完全参与组织的活动。5.21周日，在商议的地点开始活动游玩，孩子也可邀请自己同学来参加活动，让孩子们享受自己头脑风暴和合作设计的成果。
五、互助会推动力
(1) 兴趣：大人也好，孩子也好，就是想一些人一起，做点好玩的事，做点有意义的事；
(2) 平等：互助会不是一个专业运营的组织或机构，所有家庭都是平等的，任何想法都可以自由表达，赞扬的批评的都可以。同时所有人的智慧、资源都是可以利用的，只要大家愿意贡献和可以使用；
(3) 价值：个体心理学创始人阿德勒说，合作产生联结，联结产生内在社会价值，互助会的目的就是希望在家长之间、孩子之间、家长与孩子之间产生持续的合作，产生持续的联结，产生持续的内在价值；
(4) 容错：可以想象，开始的活动，肯定在秩序、流程、内容等方面会有很多问题，但是正是因为不完美，家长和孩子才可以从中学习，我们不追求完美的活动形式，我们只追求有趣的活动过程。
