不知道是什么时候加入青椒计划的，刚进入教师的队伍，平时的教学任务繁重，导致自己刚开始的时候没怎么重视这个平台，渐渐的也就淡忘了。
每天的工作就是在备课-上课-改作业这样三点一线的枯燥中完成。久而久之，便开始怀疑当初报考教师的决定到底有何意义。直到有同事让我下载一个cctalk的app，说是要到上面听课，第一个反应就是很厌恶。每天都有忙不完的事，每天都有听不完的抱怨，想想这些，哪还有心情去听课。最后还是在同事的强烈推荐下抱着试试看的心态去听了一节课，便瞬间被吸引了。
听着来自全国各地的优秀教师介绍的优秀的教学经验，自己才意识到，教学原来还有这么多方式方法，还可以有这么多快乐。渐渐的也就沉迷于听课了，以至于定了好几个闹钟，方便提醒自己到了可以听课的时间了。
真正对青椒的认识还是在11月份，县里组织青椒学员到县城的凤鸣小学培训。接触到了很多教育界的大咖，他们的关于教育的各种新的名词，教育中可以运用的各种新技术，新方法，不断的冲击着我的大脑，使我感慨良多。
汤老师的《让科技填平教育鸿沟》就像是黑暗中的一缕阳光，照亮了我职业路上的阴暗。现在是互联网时代，网络的兴起，一根长长的网线就能让大山里的孩子和老师连接外面的世界，让他们通过互加计划这个平台了解到外面的精彩世界，通过网络直播课让大山里的老师学习更多的教学方法，拓宽了教育理念。打破了以往的传统教学，让孩子和老师不再受地域时空的界限，不再受学校围墙和大山的束缚。
最令我意向深刻的莫过于师范大学的李文华教授。经典诵读这个原本跟我这种纯理科生没有任何关系的事，这次让我见识到了它的厉害之处。气沉丹田，字正腔圆，有节奏，有情绪，这是李文华教授对我们的最低要求。虽然这对于我们有些困难，但是每一个人都很热情参与其中。
在青椒中我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长，要想在教育教学中能有出色的表现，没有捷径，只能靠自己一步一个脚印，实实在在的去探索，去实践，去思考，教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地的学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。
教育真的不只是纯粹的教学，教育也不止是“师者，所以传道授业解惑也。”师者，还应该是被传道授业解惑者，只有为师者能不断学习新知识，新技术，才能在不断变化的时代中更好的传道授业解惑。
谨记自己当初选择教师的初衷，一路前行，做更好的自己，不辜负了自己当初的那份热情和爱，不辜负自己的初衷！
