小朋友的语文假期作业是写两篇作文。
今晚，突然问我，该如何下笔？
我拿过题目一看，不是两篇，是从四个题目中任选两个进行写作。
我说：“在四个题目中选两个，会让人纠结于题材的选择。反正是假期作业，并且假期时间也还充足，我们不如四个题目全写了，一天一更，也就四天时间，如何？”
听我如此一说，小朋友不乐意了。说，要写让我自己写好了，晕。
我说，我初中的时候都是一天一篇日记，三年如一日，从未断更——虽然那时还没有断更一说。而你们现在的语文老师，给你们练笔的机会太少了，这对培养你们的写作兴趣是没帮助的。
小朋友说，我当年上学肯定每科老师不会要求这么严格，也不会有这么大的压力，所以才会有雅兴去写日记。如今，自己其他科目作业太多了，根本忙不过来云云。
话不投机，说不在一起。
不过这也是事实，我当年的学习压力确实没现在的娃的大。其结果是，初升高的时候，我连高中都没有考上，会写日记有个屁用。
然而，在我回顾整个上学包括工作的漫长历程时，发现初中三年被要求的“每日一更”对自己的影响最大，并且影响是长期的，正面的。
如今想来，非常感谢当时的班主任老师！
今日偷个懒，不写800字了。
