M· S· 斯特娜自然教育法
1.信任是教育的前提，鼓励则是教育的基本。斯托夫人认为，要要想把孩子培养成一个优秀的人，必须首先给孩子足够的信任，而鼓励则应该渗透到教育的点点滴滴。
自尊、自信等自身品质的培养则是生存的立足之本。
2.墙壁上要挂有各种名画的复制品，最好在壁炉和桌子上陈列一些著名的雕刻仿制品。当然，这些物品可以买便宜的。
受不到母亲教育的国民决不能成为伟大的国民。
母亲和保姆的性格非常重要，甚至她们的表情对孩子都有影响。所以，保姆应选择性格开朗的妇女，母亲也尽可能使自己表现得快活。
3.我们怎样才能做一个好母亲呢？美国《女性生活月刊》
a.读书是关键
在我童年时，我记得母亲每天都读书给我听，并常常带我去图书馆。
b．使用神奇的接触
当妈妈同我聊天或是当我问她问题时，妈妈总是抚摸我的胳膊、手、肩和头，她时而将我额前的刘海梳梳，时而将我的头发拢在我的耳后。这些动作让我们这些孩子感到被珍视。
c．不要抱怨
d.坚持做你认为好的事
e．不要老是坐在电视机旁
我和我的孩子们有更多的时间去阅读、唱歌、烹任、交谈与去图书馆。
f．庆幸孩子们的差异
我母亲认为：每一个孩子都有独特的能力与兴趣，绝不能统一要求孩子们，应该让他们成为他们自己，帮助他们去发展他们的潜能——无论他们选择了什么道路。最重要的是，要记住平等并不意味着给你的孩子们绝对相同的东西，而是给每一个孩子他所需要的东西。
4.游戏世界和自然天地
斯托夫人以其女人的细致观察和创造性构想，为维尼设计的游戏五花八门，如：拼单词游戏、色彩游戏、音乐游戏、注意力游戏等等，都是围绕着感官的开发设计的。当小维尼刚会走路时，斯托夫人就带着她外出散步，边走边提示她目之所及的树木、田野、天空、建筑物、各种车辆和人的衣服的特点。路过商店时，就问她商店里都陈列着哪些东西。小维尼每回答对一个问题，斯托夫人就立即给予鼓励。于是，小维尼对身边的事物都很有兴趣，并特别注意各种人和物的声音、形象和色彩。每当小维尼将一些人或物描述出来时，斯托娜夫人就大加赞扬，她认为，这是小维尼的写前创作。这种“写作”激情是在家长的不断激励中自然产生的。
5.大自然是最好的老师
带着孩子充分认识大自然
斯特娜夫人尽可能带着女儿到郊外去，利用实物向她讲述各种有趣的故事，涉及到动物学、植物学、矿物学、物理学、化学、地质学、天文学等几乎所有的科学领域。
我们经常到郊外去，摘下一朵花，拔下一棵草进行剖析，砸碎一块岩石进行观察，窥视小鸟的窝，观察小虫的生活状况等。
斯特娜夫人认为，让孩子搞园艺确实是一种很好的教育方法。她让女儿从小就开始搞园艺，栽培花草和马铃薯等。孩子非常喜欢做这些事，每天给它们浇水、除草，观察它们的生长情况，感到非常高兴和有趣。
她还饲养着小狗和小猫。饲养这些动物时，为了调食、喂水，孩子得高度注意，以培养她专注的精神，它还可以培养孩子的慈爱之心。
为了使女儿对鱼类感兴趣，妈妈还在她的房间里养有金鱼和鲫鱼。美国国内的大水族馆，差不多都让她去看过。
为使她对天文学有兴趣，斯特娜夫人让她看神话书。同时带她去过许多天文台，并用望远镜观看天体。为此，她同许多天文学者交上了朋友。
6.游戏要有明确的目的才能达到效果
斯特娜夫人告诫父母：“孩子做的游戏一定要有明确的目的，必须使他们在精神上、身体上、道德上等各方面的能力都成长起来，不可白白浪费他们的精力。”
7.用孩子喜欢的游戏发展能力
如模仿电影或书中的情节表演。蒙眼睛猜东西，练触觉。告诉颜色形状猜东西，练视觉。模仿铜像，练习控制肌肉。用纸、布等材料制作物品等运用手指的游戏，也对发展孩子的能力十分有效。
8.开发智力从训练五官开始
斯托夫人对女儿进行训练，没有任何勉强的成分。因为她知道孩子的天性，父母的目的是要使孩子的潜能得以发挥。她进行各种引导，就是为了不使女儿的某种潜在素质被埋没。与此同时，孩子在这样的教育之中，总会有事可干，不会因为闲得无事犯常见的毛病，比如咬手指头、哭叫。
9.儿时的拼写训练将影响一生
10.教育孩子运用讲故事的方法是最有效的。因为故事可以锻炼孩子的记忆力，启发孩子的想像力并扩展他的知识。故事形象易懂、切合实际，也便于小孩子记忆。同时，父母亲也可以边给孩子讲故事的同时，也让孩子自己叙述，这样既能锻炼孩子的语言叙述能力，还可以提高记忆能力。
对历史事件的教育，可以参考斯特娜夫人自己的方法，即在孩子读过之后再用戏剧形式演出，这样就容易记住。
我们在讲故事的时候还要注意以下几个问题：
1.讲故事要用孩子能听懂的语言，不要用成人语言，或照本宣科地用书面语言。
2.是讲故事而不是读故事，因此讲故事时还要注意声调的变化，要绘声绘色，但也不宜过分夸张，这是因为一方面绘声绘色更能表现故事的思想感情，帮助孩子领会。另一方面，可以影响孩子的语言表情，他会模仿着成人的样子，提高语言的表现力。
3.故事内容要短，要形象，并切要根据孩子的生活性格有针对性地讲解。
4.讲故事的时间不要过长，，一般20分钟以内最好。
11.在培养孩子自尊和自信方面，斯特娜夫人做出了许多有益的尝试。
1、让孩子穿自己的衣服
2、信任你的孩子
为了使孩子能自重，必须信任他们。无论是大人还是小孩，受到别人的信任就能自我尊重。管束孩子不许干这个，不许干那个，还不如信任他们，耐心地说服他们更为有效。
4、不要让孩子常说一些懦夫用语
还有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常常用的词汇，如“不能作”。常说这句话的孩子决不会成为有出息的人。为了对孩子灌输进取、勇敢的精神，最好给他们讲述伟大人物善忍耐的故事。
5、不要包办孩子的事情
在斯特娜夫人内心，让女儿从小时给她扣衣服扣，除了练习手的动作外，还是为了培养女儿帮助他人的观念。为此，她还教孩子自己穿鞋、穿衣服。即便很忙，也要花点时间让女儿自己穿脱衣服，因为这是对孩子的教育。
还有一种母亲，把孩子视为宝贝，怕跌倒摔伤不让孩子滑冰，怕溺水不让划船和游泳。这简直是把孩子用玻璃罩子罩了起来，这是非常错误的。这种教育方法只能使孩子成为废人。
6、乐于回答孩子的问题
12.让孩子明白：凡事必有因果
人生在世，自己的所作所为必然会得到相应的报答。斯特娜夫人认为，让孩子懂得这一道理非常重要。她就是按着这一原则教育维尼夫雷特的：例如，如果孩子做了好事，第二天早起时，她就能在枕头旁边发现放着好吃的点心之类。斯特娜会告诉她，这是由于你昨天做了好事，仙女奖赏给你的。假若她做了坏事，第二天早上起来这些东西就不见了。这时斯特娜就告诉她，因为你昨天做了不好的事情，仙女没有来。
孩子脱下衣服，自己不收拾时，就让它一直放到第二天，斯特娜也不收拾，并且决不拿出新衣服给她穿。如果她晚上把发带折叠好，“仙女”就时常给换成新的。如果不好好收拾，就只得戴旧发带。如果她把玩偶丢在床上不收拾好，“仙女”就把它藏起来，使她几天之内不能用这一玩具做游戏。
