时间：305/365（5）
昨天早晨一年级的美术被换到下午第六节，王老师被文旅局抽调，去参加裁判会议。王老师是体育专业出身，现在带全校的体育与足球课。
我从课间接受了叶沁涵小朋友。上课铃响，我让她起立，问老师好，她满脸不耐烦，歪在椅子上，我让她站起来，她很不情愿的问老师好，问完，还不等我发话，她就坐下。
“啥时候是中秋节啊？我想烤月饼，妈妈做月饼”！她小嘴叭叭，一直不停。
我说：“下周就过中秋节啦，这节课我们上美术，来了解一下中秋节的来历。”
“中秋节还没到啊！”
我说：“先猜个谜语。”用手机打开课件，让她看。她看到我手里的美术课本，一把抢过去，笑着翻了起来，每节美术课都是如此，她会把美术课本抢过去，从头翻到尾。边翻，边认“毛毛虫”，那是一条蚕宝宝。“小蜗牛，小白兔”，“什么时候过中秋节呀！”
她指认着课本上的图片，那上面的图，她几乎都认识，还认识好多字。我问她要书，她会躲着，要么站起来，拿着书跑了，跑到窗边。
今天她没跑，听到手机里的声音，她的注意力才集中到了手机上，看了一会儿课件，嘴里一直说着“月饼，我想烤月饼，妈妈做月饼”。课件里讲到中秋节的来历，她一句也不听，注意力又跑了。
我只好说，“找到图画本，我们来画个月饼，画个小白兔吧。”她开始到处找图画本，讲桌上、桌洞里，都没找到。我提醒她，图画本是不是睡在你的书包里？她翻开书包，找到了图画本。
我找了一个图片，让她照着画。每次画画时，她都是把铅笔一拿，然后把小手朝我倾斜过来，意思是让我握着她的小手，带着她画。她有些懒，从不自己画画，如果自己情愿画的时候，就只是画圆圈，涂色。
画了一个圆，当做月亮，又画了一个梯子，她的小手一点不用劲，完全靠老师带着走。画小兔子的时候，她已经没有耐心了，一把搡开我的手，站起来跑了。
到了讲台前，她在一体机上捣鼓，我回头一看，不知怎么，她调出来了一个钢琴键盘，在上面乱按。禁止她，是禁止不了。
你管她躲，一节课在这种拉扯中下课了。
这是叶沁涵小朋友的课堂，好在美术课上，她还喜欢翻翻书。她的语文老师和数学老师说，你让她看书，她就会把书抢过来，一把扔在地上，对语文书和数学书极其厌恶。
这是个自闭症的孩子。幼儿园在我们学校上了三年。那三年班主任时时把她领在手心里，生活老师午休时经常坐在她的床头，让她抱着胳膊入睡。
她的父母对她非常用心，倾尽了全部的爱。他的衣服一天换一身，脚上每天都是新袜子，就连头上的头发发型都是每天一个样。这个孩子一头乌发，长得也可爱，每天干干净净的，让人看着就心疼。她的父亲是个非常伟大的父亲，极有耐心，从没有放弃，每天无数次的重复教导她。可她沉浸在自己的世界里，很多时候都魂游天外。
大班的时候，她已经有所好转，我们想她就在我们学校上一年级了。可她爸爸却心气儿很高，要把她转到县城幼儿园上一年大大班，然后上一年级。
结果她在实验幼儿园上了一天，学校坚决不要。第2天报到县幼儿园，维持了两天，学校又坚决不要。没办法，只好把孩子报到了特教学校，学籍也建到了特教学。
她妈妈还专门在县城租了一间房子照顾她，后来的日子，听说她又在蓝天幼儿园去上，也是去一下，不去一下的，就这样维持了一年。
今年她爸又把她转回了我们学校，按照学籍她应该上二年级了，学校专门给她建了一个班，一年级，配齐所有的课程、老师，大家都在围绕她这个孩子转。
听说她的父母下了很大的功夫治疗，先在金昌治疗，后来经人推荐又去成都治疗。孩子的确有了很大的长进，她认识许多图片，认识许多字，就是无法与人交流沟通，很多时候都处于一种无意识状态。
这样的孩子也就是乡村小学，学生少，老师可以全心全意的照顾她。在县城学生多的班级，根本就不可能待下去，其他孩子的家长也不会乐意。他会把课堂搅得一团糟。
实在是让人唏嘘不已。只愿她早日好转，走出她的自闭的小屋子，能看到外面的世界与人。
打开，这个孩子是个自闭症孩子。
