读《给教师的68条写作建议》第19条

教师不仅是传授学生知识，更是与学生心灵精神的交往，由此，让教育生活内涵变得丰富和精致

真正热爱教育的老师，会用心生成教育智慧，能想出各种各样的方法来改进工作，经营自己的教育生活，提升自己。像孙明霞老师把每一天的课称作“与学生美丽的约会”，把与学生在一起叫做“生命的美好相遇”，这才是真正经营自己的教育生活，真正让学生与自己互动起来，心灵交融起来，让学生真正走进教师的教育生活。

当然，这样做学生，在给教师带来快乐的同时，肯定会带来很多麻烦甚至烦恼。但是这种状态才是完整的教育。学生带给教师的麻烦、烦恼，对教师而言，是一种磨砺，是成长的阶梯。没有学生带给自己的教育教学技能磨炼，教师不会成长。

教育是一个良心活，教师不仅凭借一颗善良之心和朴素的心愿，尽职尽责的工作，教师还需要对教育工作有深入、细致的思考。思考什么？重要的内容是围绕学生展开的，你对学生的爱，如何变成具体的行动，又如何被学生理解，乐于接受？这些功课，做足、做好，教师的成功就是水到渠成，教育生活自然而然丰富、精彩。