雨馨老师的课，总是能启发人不断思索、不断反思，激发源自心底的力量。
《好脾气好运气》听了两遍，这也是我目前生活中正在修炼的功课。2017的下半年，可谓我和老公最焦虑、对孩子最恣情发泄情绪的半年，可惜我们并没有觉察，直到有一天，这个身高快1.8米的高二大男孩，在一个特别懂他、体谅他的医生阿姨那里哭的稀里哗啦，医生朋友说，这孩子从医学角度来看整个身体都堵住了，他心里很想好，但生理上已经不支持，学不进去东西了，你们给他的压力太大了...那一刻，做为他的妈妈我特别心塞。
我和老公的焦虑源于，孩子坚决放弃国内高考，准备高三就去考欧洲最顶级的音乐学府，那是全世界音乐学子都在拼的几个名额，非常难，而且选择了，就没有回头路。所以那时我家整个的状态，就像雨馨老师说的那个妈妈一样，对孩子各种监视、各种唠叨、各种要求，就怕孩子不刻苦、不自觉、不好学、怕输不起，用这次微课的话来说，就是自己内心力量缺失，只能在焦虑担心中发泄情绪，没有给到孩子他需要的力量，更谈不上感受孩子、循循善诱了。
真正的觉察，是在17年底，有幸遇到孩子的乐理课老师。与老师见过一次面，之后都是孩子自己上课，奇怪的是，每次与老师微信沟通，老师总在告诉我，你不要多管孩子，不要唠叨，尤其男孩子，小问题要视而不见、听而不闻。忍不住问孩子：“老师怎么知道我唠叨？也没看过我管你，难道我脸上写着唠叨？”
第一次，开始审视自己的行为，某个时刻就像灵魂脱离出来看自己，突然发现，自己对孩子有些行为实在可笑，把孩子当成低能儿。这之后，面对孩子时，开始学着把一些唠叨生生咽回去，说话也开始经大脑思考该不该说，但这样做很难，是对自己耐受力和惯性极大的挑战。这次听了微课，觉得经历过的这个阶段，就是自我觉察的开始，心能逐渐静下来，也有沟通技巧的需求，但是，内心的能量没有激发，所以自己很难受，一直在忍。
幸运的是，最近与孩子老师的一次沟通，让我思考良多。老师终于告诉我，他怎么知道我唠叨了，“孩子上课的表现，就能猜出来，上课有认真的态度，说明孩子内心不焦虑，有些来上课的孩子，把我这里当情绪发泄所，尤其男孩，他们能惟妙惟肖的模仿家长训斥他们时的表情和语气，开元现在和我还不熟悉，希望等他跟我熟了也不模仿你!”
老师这番话，让我不禁想“在孩子心中，我是什么形象？，我希望能有怎样的形象？” 我突然想到我年轻的样子，特别爱笑，总是在笑，说话轻声慢语，是个人见人爱的女孩，可这原本我的样子，已被磨得不见了，孩子从来没见过，当然也不会相信。我，还是想做这样的女子，在孩子心中，充满智慧、阳光、受孩子尊重和佩服，不能总暴露自己的无知，虽然在别人眼中依然是个聪慧的人。
前两天，我问了孩子，“你觉得妈妈现在是什么样”
“笨妈妈！”
“你想要什么样的妈妈”
“小魔女妈妈!”
儿子依然记得，他很小的时候，妈妈总能带给他很多神奇的东西，带给他智慧，就像我俩特别喜欢看的宫崎骏动画片《魔女宅急便》里的小魔女!
心里突然觉得涌动出很多东西，很安静，很有力量，知道自己要做什么！这可能就是雨馨老师微课里讲的内心的能量，开始感受孩子的心情和情绪，最近经常和孩子说，“我很愿意当你的妈妈！”，说完俩人满满都是爱，就像本次微课所说，爱就是力量，可以彼此滋养内心的能量，让孩子有力量去面对压力。
所以，这次特别想借写雨馨老师的微课笔记，记录下这段宝贵的心路历程和启发帮助我的老师们，为以后留作珍贵的回忆。
听完微课，我在想，下一阶段有两个目标，第一，多提升自己的心理能量，只有内心强大了，才有能力和自己的脾气成为朋友，才会疏解自己的脾气，才能懂得运用智慧，用恰当的方式，有技巧的去沟通，去面对家人、孩子、和朋友。
第二，认真规划好自己的生活，去掌控自己的生活，多爱自己，多做自己喜欢的事滋养自己，获取能量。学会舍得，舍得金钱上和时间上的投入，其实想通了，就像雨馨老师所说，要学会让财富换另一种形式陪伴我们，给我们滋养和心力，这个观念，我一定要传递给孩子，他的人生之路更长，更需要这样的能量。
