以此纪念我已逝去的高中
首先需要说明一下高中的情况:是一所私立中学，初中部办得极好，中考各种各样的数据基本都在市里排前三，高中部很一般，近些年来以各种优惠政策争取本校优秀初中毕业生留校读书，高中部本校生居多且均比较优秀，学校很小，两个文科班，两个理科班
刚进高中时倒数第九名的问候感觉一点也不好，十分不好。一个人来到人生地不熟的地点感觉也很糟糕。
进入高中最大的变化是开始认真学数学，努力学英语。初中时认为自己的英语也还是班上中等吧，然而入学考的四十多分看起来还是蛮刺眼
数学老师强调要做好课前预习，那样将会事半功倍，我相信她的话，晚自习会自觉地摸出数学教辅来预习下一小节，不管看不看得懂，反正还是有模有样地看，练习题也会把最靠前的两个解答出来，当时做这些，也是只求心安。但次日上数学课却觉得很开心，老师讲到的内容自己仿佛都很熟悉，听起来觉得老师讲得真好，上课的状态也和初中有了很大不同，一心都只想着我要学好数学
岔开讲一件小事，当时身在理科班(把班里同学当做理科生培养)，我算是里面的渣渣辉，有次数学课做我前面的学霸转笔时，把笔一不小心丢进了我的书箱里，我就去书箱里刨笔，然后递给学霸，老师看到这一幕大概是认为我在打扰学霸上课，就在讲桌上面寻找我的名字(按照座位表把对应名字写在纸上贴在讲桌上)，喊我回答一个关于区间的问题，其实那个题是上节课讲过的，老师担心大家没懂便从新讲，我完完整整地说出解答过程后，老师也只是忿忿地看着我说“懂了就可以打扰其他人学习吗？”我无言坐下
这件事给我的教育便是，只有变成学霸，片面的老师才会站在你这边！
不久，数学周练到了(真的鬼畜，每周都考)，坎坎坷坷倒也写完了大部分。结果很重要:班里不及十个人数学及格，而且及格的人也都只是跨过及格线一点点，我是其中之一，当老师挨个念着及格的同学的名字让大家上前拿卷子时，我真的很骄傲！虽然老师只是淡淡地说“继续努力” 但这对当时的我真是极为动听的话语
日子也就这样过着，几次周练，我的数学都刚刚跨过及格线一两分，每次的数学卷子都是老师亲手发给你，感觉真好！
认真学数学的同时，我说过要努力学英语，但到底怎么努力呢？当时的自己也没个想法，那就被单词吧！那本白白的3500看起来还不错呢，每天中午睡觉前，我趴在课桌上，右手按着词汇书，把分组的那五十个单词反反复复地看几遍就不知不觉地睡着了
月考来得很快，鉴于太多同学反应学习压力过大，我们学校决定按照该次月考来分文理科。考过之后便填志愿表，毫无疑问，择文！两天之后，分班结果便出来了我的教室需要更上一层楼了，做我前面的学霸还帮我搬东西呢！当时觉得这个地方还是很温暖呀
新的班级，新的老师，新的成绩排名，我在班里十多名(七十多人的班级)，下课后迫不及待去看看自己的数学和英语战绩，还比较好看的分数，那一刻，我真的有些飘飘然。从此坚持认真学习数学，努力学习英语的战略方针成了我的头等大事
新的老师喊大家写下自己的数学学习情况，我感觉自己有太多想说的话，便洋洋洒洒写了两页，希望得到老师赏识。直到后来某次和老师聊天，我才知道她根本没有看大家写的东西，我便开始口述，当然简单了许多，只说明了中考面对数学的慌张和最初在理科班周练及格的喜悦，当她听说我几次周练都及格时，她是用很诧异的目光看着我，并说，那不简单啊！
从这件事中，我知道了，最直接的交流方法就是面对面的交流，写给老师的小纸条老师可能会弄丢，我决定要尽量直面老师
高一时的我在一直和数学英语抗战，从未松懈，我的名次也从最初的班级十多名上升到前十，但却一直稳定在5-10直接，似乎真的很难突破。我还记得高一期末的数学考试挺简单的，但我只得了109分，在班级里这个分数算得上不错，但我开始对自己的数学成绩不满意。现在看了，真是那一年，我成长了太多
刚进高二时不知出于何种目的，学校决定从新分班。得知结果时，我觉得是虚惊一场，仍然过着自己的小日子，悠哉悠哉，闲看其他同学游走在两个班主任之间要求和***调换
高二的第一次月考，我我成绩仍然是班上第六，年级第八，我觉得很痛苦，怎么就无法突破呢？前五的人一直都在浮动，有人时而在我前时而在我后，我怎么就一直无法突进前五呢？在我困惑这个问题的时候，某次晚自习班主任找我单独谈话，我觉得困惑，没犯事儿，也考得不错，怎么被谈话呢？
从班主任口中，我才知道，最初我被分到另一个班级，但班主任从中找隔壁班调和，便把我留在了本班，也隔壁班的那位同学留在了本班。老师说“你有一个优点，不偏科，都很稳，你还很踏实，一步步进步”
那一刻，我觉得被留在本班是老师对自己的认可，我决定以隔壁班那位同学作为自己的竞争对手
高二并没有那么多话说，无非就是时不时想要松懈学习却被班主任抓个正着得到一些鼓励；这一年数学学得比高一难一些，虽然有些吃力，却还是想着清北复交浙厦这些大学；这一年学霸去了前端游学(有点不太想解释这个)，我很羡慕；这一年的某次考试，老师留着排名不给大家看，挨个找人谈话，朋友告诉我，她看到我排年级第五，我克制着自己的兴奋说“哦”
高二过渡高三的暑假只有十天，在这十天里，我做了一件很有意义的事情把数学必修一到必修五的书全翻出来写课后习题，这件事，班主任提过好多次，还说“很多事情你做的时候是看不到结局和影响的，但你以后会庆幸你做了”的确，现在的我庆幸自己当初刷了那几本书
高三的我真的极爱刷题，但我绝不熬夜
说到刷题。。。多图预警各类教辅来袭
其中有2016年的是自己高二时便买了，但直到高三才用
图一我买了文综的所有《小题练透》，最后历史和政治都没写多少于是毕业后给了亲戚
图二是学校一起订的书，但刷不刷都是看自己，我把它刷完了
图三和图四！不得不说，真的觉得这书超好，我的英语平时都靠选择题拉分，后面的完全没有优势，但这两本书刷完并总结之后，提升倒还是蛮大，从此只有作文不如人，而且高考有一个小知识点就是在这本书上面刷到的！当时挺开心的
图五，我喜欢分题型刷题，感觉很系统，然后也好总结
图六主要是一些知识点啦！和一些解题策略，到也还不错
图七，说实话，这个书没刷完，也觉得题和高考没怎么符合
图八，打call，超喜欢这本书！！！
图九，大概就是你拯救了我的文言文吧
图十，纸摸起来超舒服，没事儿刷刷题练练手感
图十一，这是平时的练习册，有很多高考题~
图十二，解数学解答题，对我够了
强推！！！(如果有人看见)，我觉得在它的帮助下，我才高考数学选填全对，当时最后一个选择题就是想到了这本书上面的某个题，然后我开始猜
用了三年的数学教辅，期间也用过其它，但觉得这边超好
这个有一本大一轮复习，“吃透了高考至少110”老师原话，虽然我也没吃透，毕竟高三时间确实有限
高考时，我的数学也不过121，但整个三年，我的数学也仅有一次考了120+而那次是一整张卷子全都是三角函数。。。而英语，实在是不太好，2017年卷三到英语是多么简单，大家都有目共睹，而在考试时，便觉得自己拿手的听力应该比平时要多错四个左右最后看着这英语成绩连复读的心都出了，确实是有些心塞
毕业后，录取后，再来看曾经的同学们，那时候才知道自己的成绩到底长进了多少，虽然最后连个普通的211都没有去的了，但只有自己知道相较与曾经那是多大的进步
废话很多，只是对自己的高中的回忆，不希望现在的自己忘记曾经那心无旁骛，一心向上的样子
大学很美，大学很累
