因为外出学习半个月，回来需要补课，也需要赶课。说实话，当时想到要还的30多节课的时候，心里还真有一丝颤抖。但是想想自己经历的这么多天的培训确实收获不少。怀着一颗期待之心而去，收获满满而归，除了感恩，就应该是怀着更大的干劲更高的热情投入到工作中去。学以致用，提高自己的专业化发展水平才是不虚此行。记得第一天上了6节课，晚上到家感觉自己的脚跟生疼，第二天上了5节课，回家后感觉自己的右膝关节疼了起来，有明显的发软现象。第三天感觉自己腰椎病犯了，第四天拍上药膏，轻伤不下火线……在这几天的教学过程中，我时刻没有忘记中原名师刘国胜老师的讲座《小学语文设计方法与艺术》，尤其是那句话:教什么比怎么教更重要。让我深深体会到教师主导课堂，更要设计课堂，教师引领课堂，更要研究课堂。高效智慧的课堂只有用心打造，潜心雕琢，才有可能生发精彩，呈现更珍贵的价值。新乡市新区小学的课前3分钟演讲，我也在班里推行，万事开头难，怎样让学生打破不敢说的僵局，冲破不会说的樊篱，提高学生的语言输出能力。我觉得还得和平时的读写有机结合才能有飞跃的进步。为此，我特别请教了新乡市世青小学的金树培老师，借鉴一下他推荐的关于本年段的读写书目。有针对性提高学生的口语表达能力。
半月的清净学习生活结束，当我再置身餐厅，有种特别的不适感。喧闹、噪音、嘈杂、慌乱，……还想到哪些字眼形容印象中餐厅的热闹场面？有没有想快速逃离的碎碎念？他山之石可以攻玉。当天下午我就在班里开了一个主题班会——我心目中的理想餐厅。让同学们细数餐厅乱象，也让同学们展望自己心目中理想餐厅的模样。我总结发言:咱们也要为打造无声餐厅做贡献。学生顿时面面相觑，“无声餐厅”？对“无声餐厅”、“餐厅禁言”。打造无声餐厅，营造舒心就餐环境从我做起。从明天起咱们班级不光有“最佳表现组”的评比，也要评比出“餐厅最佳表现组。”为此，咱们约法三章:一、凳子轻拿轻放。二、做到食不言，需要交谈只要两个人听见。三、光盘行动天天见。我们还共同创了一个顺口溜:爱护公物我在做轻拿轻放每一刻，就餐时刻讲安全食不言来不喷饭，爱惜粮食我践行天天光盘最光荣。鼓励同学们，打造无声餐厅，从我做起，从六一班做起。我们班率先成为学校打造“无声餐厅”的试点班。我校在此基础上扩大经验，多方完善，全面投入到打造“无声餐厅”的火热运动中。
如今，餐厅面貌大有改观。和同学们交流就餐感受，多了些好评，少了些抱怨。
你的能量超乎你的想象。这是一句广告词吗？写的真好！各位是否也有过类似的感叹呢？在你的能量超乎你的想象的境界里，你经历劳碌，将收获富足，你历经劳苦，将积淀成熟，你幡然醒悟，方能寻找出路，你勇敢迈步，就有升华格局的胜出，你惊叹智慧的火花在于碰撞，你终于相信方法总比困难多，挺立走过风雨，背后撑起的是照耀你前行的彩虹。
