启智润心，再启新程。
开学季，焦虑时，甚至今年的过敏都没有因为开学而减轻。之所以过敏，是免疫力低下，之所以焦虑，是转科不安。不愿意走出舒适圈，妄图安逸的性格让我有一点儿改变便会产生焦虑难安的情绪。而新学期的工作安排反复把我拉出舒适区，让我去挑战。
而今日缓解我不安情绪的，是我的神仙家长们，本就泪失禁体质的我，看到他们暖心的话语，眼泪还是会在眼眶里打转。（泪失禁体质是什么样体验呢？是看小说会哭，看电视剧会哭，看别人哭会哭，争吵两句会哭……今天在读书分享会上差点哭（有些丢人））
最让我感动的莫过于五年四班的梅志鹏，一位叛逆，有主意的足球男孩，和他斗智斗勇的两年里，笑过，气过。他的家庭情况特殊，妈不要，爹不管，和年迈的奶奶生活，所以，打小他的生活能力便很强。我对他呢，总是觉得他的好脑子不用就白瞎了，对他软硬兼施，他呢，对我时听时抗，上半年期末主动我说“我要好好学英语了，你看着吧，我好好学，英语肯定90分。”，他说这话，我信！从那之后，听写全对，考试全会，偶尔和我一摸鼻子显摆，偶尔冲我瞪眼一笑，在得知我不教他后，他说“我没什么东西报答你的，那我就祝老师越来越好”，看到这句话，眼泪止不住。
我的神仙家长们呢，是我一英语老师，在群里发什么都积极回应并一一照做，是我发现学生出现问题反馈时，积极配合不含糊。我们平时不联系，只有学生出现问题时才会沟通，在今天，那个本要放弃自己孩子学习的家长，私信鼓励我说“未来可期，加油”，本可以在群里客套的家长，发给我许多暖心的话语，这就是我的力量源泉啊，让我有前行的动力，也让我深深的感受到，我的付出他们看得到，我对孩子的爱，他们感受的到，他们将我的幸福感拉满，让我更有信心面对接下来的工作。
今天校长对我说，理想中的教育，可以在现实中生花，让我又激起心中的澎湃。接下来，我将和我的40多名小可爱，一同成长，我去播种我的理想花，他们去收获学习的果实。启智润心，再启新程！
（从今天开始，我将在简书记录下我和他们的点滴故事，这些故事，留给多年以后的我！）
