黄卿+春蕾十幼
培训是最好的福利，感谢菲菲园长在疫情期间每天带给我们精彩的培训，每天的培训都已成习惯，每天都很充实！
一、感悟
1.⼉童需要活动，这不仅有助于其⽣理发展，也有助于其智⼒发展。当婴⼉、学步⼉和幼⼉参与运动和⾝体游戏时，重要的⼤脑发育也在进⾏。
2、到处走动的需要：幼儿不能安静的久坐，幼儿需要走动，观察，触摸来刺激大脑神经通路的发展，束缚孩子随意走动的需要就像制止一个尿急的人去上厕所一样，越制止，越有上厕所的冲动。
3、运动能影响任何年龄段人类的大脑化学反应,同时也是一个管理情绪压力的非常有效的工具。
二、收获
1、大肌肉活动的机会，小肌肉技能的练习，营养的食物以及休息时间都能有助于儿童生理需要的满足，进而使他们呈现期望的行为
2、这个阶段，儿童认为自己是一个工作者，而且是对社会有贡献的社会成员。如果他们成功了，他们的行为就会反映出良好的自我感觉，相反，如果有了消极的自我感觉，就会伴随着消极的行为。
3、成人与儿童之间相互尊重的关系是发展道德自主的基础。互相尊重意味着你尊重儿童和儿童尊重你都很重要。
三、行动
1、孩子成长中出现问题是很正常的，每次遇到问题都是成长的机会，孩子出现问题，也不是一天两天造成的，同样，要想解决孩子的某个问题，也不是一朝一夕就可以解决的。
2、不能用情绪去控制孩子，家长要耐心的去引导孩子，而不是家长以家长的身份去控制孩子做什么事情，往往会适得其反。
3、如果孩子在小时候精细动作的发展好，对孩子后期的影响会很大，比如：孩子上了小学以后专注力不够，做作业的时候，读题一带而过，他不会转心的去理解题的要求。
4、年代的不同，家长背后的需求也不同。90后一些家长给不到孩子更多的关注，更不会用心的去陪伴孩子，我们作为一名幼儿老师，要去引导家长多关注孩子，引导家长了解孩子需求什么！
