小学初中高中~~~
语文学习由于新课标发生了变化。
随着这变化，大语文的概念整本书的概念一夜之间翻出来了。各个专家的解读，各个机构的包装。结果变成了，公说公有理，婆说婆有理。最后难以统一的“悬案”。
家长心中的整本书，学生心中的整本书，教师心中的整本书，学校心中的整本书。
我们来聊一聊这个整本书阅读，综合一下各路的看法。
整本书阅读源于叶圣陶先生的教育理论，在2017年重回学生家长的视野中。怎么成了热点，又怎么变得家喻户晓，又怎么变得长城内外，学校内外的热门词汇！
因为语文新课标！！！
语文新课标带来的变化，日益凸显，小学初中快乐读书吧。。。中高考名著阅读，现代文阅读文言文阅读等等，必考题目。
洋洋洒洒150万字对于一个6年级孩子意味着什么？
在课外培训数学英语占据大部分时间的背景下，国家政策再重新树立语文学科的重要性，树立语文中国语言文学的地位。
众多家长在 学会数理化走遍天下都不怕中走出来，在培养孩子中听着不能输在起跑线，英语是最能够跨年龄建立优势学科的灌输中培养着孩子，鸡娃 牛娃 层出不穷！
突然之间，新课标，语文在高考中的地位被重新定义，难度上逐渐在加大，而英语数学的考试形式等一系列的调整，“语文为王时代到来” （机构渲染）。
实际当然也是如此！笔者作为80后从唐诗一百首开始正式学习，而如今的孩子都是ABC 和 奥数 甚至编程 开始正规的学习！语文作为中华民族根本，一直在家长心中没有他该有的地位，换言之，语文作为我们中国人基础学科，最重要的文化传承的阵地，最重要的文化学习民族传承的学科被其他学科取代了？
是不是这时候我们清醒的发现，学语文才是我们炎黄子孙的根儿。
唐诗宋词，书法， 写作！
一时之间笔者真的有些激动！中文有了在中国大地上本应该有的地位模样！
儿时记忆中的歌谣又响起。。。
可是家长们犯难了~小时候不重视语文，如今孩子1年级或者几年级了，语文学习依然是语言学习范畴，需要长期积累，并非一朝一夕就能够提升的。话说到整本书阅读，小升初就来个名著人物时间连个线 中考来个 西游记中白龙马拥有什么样的品质，写出来！ 高考来个 你阅读的名著中，对于哪个人物印象深刻，写个小作文！
没读过不知道~ 怎么写？
拿个作文模板套，过时了~ 后面还有更难得等着你 管仲鲍叔齐桓公分析下几个人的性格特点成文。
每日阅读，每周阅读，每月阅读。
读什么书，怎么读书，怎么坚持读书！ 前提还得认字。这些书孩子没有个2500-3000字识字量怎么读 ??
其实有个解决方案，且听笔者下回分说。
