读《心理营养》一书总结
一、摘录：
放手让孩子为自己做事情，不要催促孩子，不要计较结果如何，让他失败、学习、累积经验、获得自信。
金句：
1.我们与孩子之间先有关系，后有教育。我们和孩子之间的关系越友好，我们的“教育”也才越有效。
2.如果养孩子养到鸡犬不宁，十有八九是方法错了，理念错了！
3.父母都习惯盯着孩子不令人满意的地方，却忽视了孩子闪光的一面。
4.不贴标签，多在优点的部分，让孩子累积自信和成就感，缺点的部分多教导他，让他学习。
5.放弃批评，在良好亲子关系的基础上，正面关注他，引导他。
6.我们的目的只是为了教导，而不是发泄自己的情绪。
二、书中哪个观点颠覆了你的育儿观，简要分析？
先天气质：认识孩子，因材施教
天生气质，是指孩子在出生时就带有的性格倾向。
人的天生气质分为四大类型：
乐天型、忧郁型、激进型、冷静型。
只有真正了解了孩子的性格倾向，养育起来就会更轻松，也能更好地相处。
我家有两个宝宝，一个6岁，另一个3岁。
6岁大宝属于忧郁型，经常对很多事情都特别敏感，很多时候都会问我，为什么你对妹妹那么好，对我就不好，我做错事情你就会说，而妹妹做错事情你就只是一笑而过。
反思：在这方面的确做的不够好，总是容易对大宝产生偏见，因为感觉每天看到他都是不开心，所以我也多少受了她表面情绪影响，但是这个需要我去调整，而不能怪罪孩子。以后对待大宝也要有耐心，学会欣赏她的优点和长处，对于缺点也要学会接受，慢慢协助他进行引导。
小宝3岁，属于乐天型。
天生乐观活泼，善于结交朋友，对别人的指责转身即忘，不会放在心上，很快就能忘到九霄云外，这点也是她受家人自己朋友喜欢的原因。很多时候自己潜意识就是喜欢她多一点，对于她做错的事也会宽容一些，因为她也经常会哄大人开心，特别机灵，所以我不自觉就会对她比较好。
在没有读这本书之前，我总是以3岁宝宝的性格去要求大宝，觉得她的性格不太好，应该多向妹妹学习，但是这样对大宝很不公平，同时她也很反感我的这种做法。
也让她心里形成了一种对抗的心里。殊不知这是他们与生俱来的性格，而是我要去了解并用相对应的教育方式，而不是一味地要求大宝改掉自己的性格。
以后要多关注大宝优点的地方，及时给予认可和肯定，让她逐渐累积自信和成就感，也是储备安全感很重要的一点。
