听樊登读书小感悟

第一次在简书里发文章。

起因是听了一个樊登的课程,感觉有收获,很想写出来。听说学习要输出,你能教、能写、能用的,才是真正属于自己的。下面是我听了一堂樊登读书关于儿童教育课程的感想:

很多家长都知道,小学一、二年级是关键时期,这个时期必须让小孩养成良好的学习习惯。家长们的目的没有问题。但是方法和手段,问题就大了。

很多父母发现自己投入很多,收效很少。现实无奈,你家小孩软硬不吃,油盐不进。你循循善诱,他嬉皮笑脸;你动口动手,他威武不屈。我们没有方法了,只能每天不停地唠叨、言语刺激、甚至动手。你发现自己陷入了循环,被套牢卡住了,而自己小孩依旧那个样。如果你家也有这个问题,你有没有想过,如何逃离这个轮回之苦呢?

樊登的课给了我一个新的认识,首先我们得先了解一些逻辑关系:习惯就是自律,而自律的本质是自尊水平的提高。欲养成好习惯,须建立好自尊。有了自尊的孩子自己会对自己提出高要求,自己养成好习惯。

如此看来,我们一些父母使用的教育手段大多都把方向搞错了。打、骂、施压、言语刺激都是打击自尊水平的好办法,我们用相反的方法,希望得到正确的结果,岂不是荒谬?良苦用心其实是胡乱作为。而教育小孩不是靠武力威慑,要靠心理建设。

马克思主义说,理论是实践的基础。错误的世界观,会产生错误的方法论。无知的用心非善行,思想对一个人的言行至关重要。

以上为自我检讨,自我激励!

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