带娃是个体力活儿？NO，技术活儿。
大宝宝已经两岁多了。很多时候，有了自己的想法，如很晚了要回家了，他还想在外面玩；去超市，他想买零食吃，你不想纵容他；他想出大门，你拦也拦不住......
在看到《影响力》这本书之前，很多时候，我都感觉心有余而力不足，每每遇到这种情形，都会束手无策。要不就吼叫没耐心，威胁说下次再也不带你玩这个了；要不就转身就走，留下孩子一个人在原地，急匆匆哭唧唧跑过来找我。
在家里吃饭，每次看奶奶大战几个回合，孩子才肯乖乖吃饭。一般就是，“快吃饭，不然保安叔叔不叫你出门！”“好好吃，不吃就给其他小朋友吃了!”“不吃饭，不给你看电视了！”一时起作用了，但是还是每天都要重复着这些话语，才能稳住小孩那颗躁动的心。
问题出在哪里呢？
直到读了《影响力》，我想我找到了答案。
在“承诺和一致”章节中，作者讲述了为什么一般人承诺了某件事情之后，会毫不犹豫在今后的行动中与承诺保持一致，而不至于出尔反尔。在外在压力和内心选择下，人们只要做出了承诺，就会将自己向那个方向看齐。但是对于成年人承诺很有说服力，对小孩子来说，承诺则需要技巧，需要慢慢培养。
弗雷德曼的实验证实，教育孩子，威胁可以起到一时的效果，但却不长久。严厉的威胁，不会使孩子从内心里认识到应负的责任，时间一长或者在没有人监督的情况下，难免“重蹈覆辙”，这也是为什么每次我们都告诫孩子的时候，通常他会乖乖听话，但下次还会就范。
更有效的方法，在于，给出一个合理的理由，比如“不可以拿超市的东西，这是不对的”，再进一步“再拿超市东西，妈妈生气了”，再进一步就是“不要乱扔东西，楼下叔叔阿姨正在家里休息，不要打扰他们”，大部分时候，他都能听懂，并且能停下来。也许下次或者过一段时间，还会重复犯错，但是每次都加以引导，慢慢培养意识，他就会顺从，而不是心底逆反。
到了青春期，孩子叛逆的时候，我想恐怕也是与小时候的教育引导有关。只要我们从内心里，让孩子认同一些价值观，比如为他人着想、对自己的行为负责、乐观开朗面对困难等，我相信，他们更愿意与父母沟通交流，而不是走向孤僻、阴郁、甚至偏激。
