小小的水果 大大的创意
巩义市子美外国语小学 刘新珂
一、突发奇想，收获意外惊喜
昨天学校的加餐是橙子，当孩子们拿到橙子的那一瞬间，突然一个想法冒出来：何不让孩子们来个水果创意作品呢！想到哪儿就做到哪，我把这个想法对孩子们一说，他们可激动了。于是班级群里多了这样条短信：家人们下午好！今天的加餐发的橙子，可以让孩子制作一幅水果创意画。如果需要切水果的话，建议亲子合作完成此项工作，这幅作品在盘子里完成，完成后拍照上传班级群，期待看到孩子们的精彩作品。短信发出我就坐等孩子们的惊喜。
瞧！三四班孩子们的水果拼盘新鲜出炉了。每个孩子的想象力都别具匠心，每幅作品主题鲜明。水果拼盘的整体造型美观，让人眼前一亮 。无论从颜色还是色调的搭配都十分合理、雅观。孩子们棒棒哒更重要的是每个孩子都给自己的作品起了一个特别好听的名字：快乐熊、水果莲花、太阳花、发呆的维尼、休闲的螃蟹、温柔的狮子、呆萌的猫头鹰、甜甜鼠、橙子花伞、梦想启航号、可爱的雪人……一个小小的水果，一个大大的创意，一个好听的名字，一个拼盘就是一幅画。孩子们的世界充满了想象，充满了梦幻。相信只要给孩子们一片天地，他们就能演绎出属于自己的精彩。真的没想到一句不经意的话，一个不经意的举动，孩子们都这么在意，居然给了我这么多的惊喜。于是我有点小激动，这么好的作品，这么好的创意，明天一定抽个时间好好进行总结，让孩子们畅所欲言，说说自己的体验过程。
二、小组交流，畅谈奇思妙想
今天上午利用课间操时间，对昨天的活动进行了一个小结。首先小组长带领本组成员在一起交流自己水果拼盘的创作过程，连平时不爱发言的孩子也都开始畅所欲言起来。接着每组评选出一名代表上台分享自己的快乐，代表们讲得好详细，孩子们听得好认真。从孩子们的笑脸上可以看出他们是发自内心的开心，发自内心的为同伴鼓掌。一个活动有开始就有结束，既然说了要评奖，那就要兑现承诺。于是我大胆地抛出了一个问题“你们觉得我们应该怎样进行评奖呢？”真是一石激起千层浪，不等我发话小组就又开始讨论起来，你一言我一语，好不热闹。最后孩子们决定推出三个奖项，“最佳创意奖““最佳难度奖””最佳名字奖”。奖项出来了，用什么办法评比呢？还是孩子们聪明，把每个人的作品标号发到群里，每个学生在纸上选出自己喜欢的作品号码，最后统计出票数。为了真的做到重心下移，我把每个奖项评选几个人的权利也交给他们。孩子们开心的不得了，5个吧？有点少？十个吧？来来去去拿不定主意。我一看这情况笑着说：“你们的事情你们做主。”话音一落，孩子们异口同声：“十个。”顿时困扰了我一个晚上的问题解决了，孩子们的潜力真的是无法想象的，为孩子们的想法点赞！
看来这样的活动和作业很受孩子们的欢迎，如果孩子们对事情有兴趣了，才会用心去做，用心做了就会创造出精彩!我想说的是既然活动的对象是孩子们，那就让孩子们自己创造，自己构思，把决定权交给他们，相信他们一定会给我们带来不一样的惊喜！
