2016年的9月，懵懵懂懂的我成为了一名乡村教师。感谢青椒学习，感谢一路的陪伴，感谢给我们这样的平台和机会，让我们的乡村教师之旅不显得那么孤寂。这场青椒之旅，我将“青椒学习之旅”的过程视为一本珍贵的书——遇见最好的自己。
人间四月芳菲尽，不知不觉的我加入青椒家庭又是一个月过去了，在这段短短的一个月的青椒计划的学习中，我感慨颇多，收益匪浅。在青椒学习的过程中，开始的时候真的是很被动。学校工作忙不开交，有时当我记起来的时候，直播课程已经结束了！我只能看后面的回顾课程。但是慢慢的，“青椒”的精彩让我念念不忘，“青椒”老师们都很认真感染了我，于是我开始改变——慢慢的我也变成一个“青椒”人。
在这里，我观看名师讲座，课程视频、反思教学实践、撰写作业、交流心得，匆忙有序，受益匪浅。我由衷地感谢这样的一个平台，让我能有这样学习、提升的机会。
回顾我的青椒学习之旅，我由刚开始敷衍塞责，到主动学习，这期间，也得益于名师及同行的引领和帮助。刚开始在青椒学习之旅摸索时，由于刚开始学习，还不是太适应，不是忘了时间，就是作业交的不及时，当时也没太在意，谁知第一个月公布学习成绩时，傻眼了，找了半天在最后找到自己名字，分数很少，我有点郁闷，而对我刺激更大的是我发现周围的同事都有或多或少变化，尤其我身边同事已经通过自己的努力成为青椒优秀学员，而我，还没有摸着头绪，从那时起，我也就用起心来，渐渐我发现，每一次学习，都有一定收获，专家讲座，课例观摩等板块，内容非常丰富。讲座具有很强的针对性，为教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，更给我们分享了高规格的“文化盛宴”。尤其是最近进入分科学习，更让我走进优秀同行的课堂，近距离地欣赏他们的教学风采……。以前，我带领孩子时，老感觉力不从心，现在孩子见识多，思想灵活，老套的方法没法引起孩子的兴趣，所以孩子组织起来很费劲，每天下了班我的喉咙都快冒烟了，真心感觉费劲，通过名师传授我受益匪浅，我运用不同方法，不时采取针对性策略，带孩子省心多了。
总之这次青椒学习，突破了时空局限，避免了面对面交流的尴尬，在学习中，我听到了许多宝贵的经验之谈，听到了许多独到的见解，同时也发现了许多自身的不足……学用结合，只有将所学所悟运用到教学实践中，才是我们学习的目的，才能更好地服务
