父母的欣赏，可以增加孩子的自信心。

乔惠是个挺优秀的女孩，人长得可爱，学习还不错，可是她只要和姐姐一相比，便只能用“平凡”来形容自己了。因为，姐姐人长得如花似玉，学习成绩年年都是全班前三名，而且还画得一手的好画，简直就是完美无缺的了。因此，她常会哀叹：“在姐姐面前，我只能永远扮演丑小鸭的角色了。”

这天，姐姐又一次荣获了全市“三好学生”的称号，爸爸妈妈自然喜上眉梢了。爸爸笑眯眯地对姐姐夸奖道：“我的这个女儿呀，可是为我们全家都争了大光！呵呵。”

乔惠也真诚地想向姐姐致以了祝贺，可是，小脑瓜里还忍不住瞎想到：“唉，我连全校的‘三好’都没拿过呢。”

妈妈注意到乔惠的表情了，她拉着乔惠的手，温柔地说道：“乔惠你也是我们家的骄傲呀，我很欣赏你在写作方面的才能呢，上次你写的那篇小说真的很不错，文字非常流畅啊！孩子，你要相信自己。”

此时，爷爷也对着两朵“姊妹花”欣慰地说道：“你们俩，都是我们的骄傲！我们感到很幸福，因为有你们。”

乔惠被爷爷妈妈的话感动得热泪盈眶。

当父母观察到孩子有自卑的情绪时，最应该说：“我很欣赏你在……方面的才能。”让表现差的孩子立刻明白自己也有值得父母欣赏的地方。知道原来父母爱他并不是因为他的表现，这样便不会增加他的压力了。

家长可不要小看一句欣赏的话，它仿佛一支强心针，打在孩子身上，除了可以治疗自卑的心灵，还可以使他体会到父母的关爱，而且最重要的是向孩子传达了这样一个信息：父母不会因为他的表现一般而忽视或少爱他一点，父母对子女的爱都是均等和无私的。

家长要学会用言语赞赏孩子，并不仅仅意味着发现孩子身上的闪光点；学会欣赏孩子，也不仅仅意味着不时地赞扬孩子的优点、长处，借此让他们扬长避短。父母要明白，欣赏孩子的方式是多种多样的，其中，最重要的一条，就是用文明的语言对孩子的人格给予认可和尊重。

好孩子、坏孩子都诞生在父母的语言中。孩子自我评价能力差，家长的言行对孩子自信的程度影响很大。因此，家长首先应尊重、信任孩子，要善于观察发现孩子的优点，并给予充分的肯定和赞扬，使孩子从大人的肯定与信任的态度中获得强大的推动力，从而克服他们在生活中、学习中的困难。

要告诉孩子，每个人都有自己的风格，不要去刻意模仿别人。父母要学会欣赏每个孩子身上的优点，哪怕只是一个小小的“闪光点”也要对孩子表示自己的欣赏，对孩子进行鼓励。

“你是非常聪明、非常好的孩子。”这是德国家庭教育家卡尔·威特在对小威特的教育之中用得最多的一句话。每当儿子遇到困难和挫折时，他总是这句话帮助儿子摆脱内心的苦恼。

每当儿子痛苦和失落之时，威特会对他说“你一定行的，我相信你。”威特认为，孩子毕竟是孩子，他太弱小，在他的人生之中会遇到很多难题，我们应该尽可能地帮助和支持他。只有让孩子充满信心，他才能在未来的人生之中面对一切挑战，才会拥有幸福的人生。

小威特刚开始学习写作的时候，对自己的能力一点儿也没有信心。当他战战兢兢地把他的第一篇文章递给威特时，威特就注意到他眼中的不安，似乎他在等待着审判。读完他写的文章后，威特发现那的确是篇糟透了的文章：问题没有交待清楚，句子不完整，还有很多错别字。应该怎样去评价它呢？由于感到儿子对写作缺乏自信，威特知道不能简单地说一声“不好”就能解决问题。在他沉默之时，儿子流露出忧伤的眼神。可他没有想到，威特对他说了一句令人兴奋的话：“非常不错，这是你第一次写作，爸爸刚开始写作的时候比你差远了。”这时，儿子的眼光中闪烁出兴奋的光芒。

鼓励和夸奖有利于培养孩子的自信。不久，儿子把他的第二篇文章给威特时，已经是天壤之别了。

“自信”是信心的基础。没有自信，谈不上信心。通过有效的夸奖可以很容易培养起孩子的自信，对孩子的健康成长非常有益。

自信其实很简单，就是自己相信自己。无论大人还是孩子，无论干什么事情，对自己缺乏自信，必然一事无成。反过来，一个人如果对自己充满自信，对工作信心十足，那么他无论干什么事情，都会百折不挠。

卡尔·威特在对儿子的教育中深深地感到：最重要的教育方法就是要用语言鼓励孩子，使孩子自己相信自己。