暑假余额已不足，新学期即将开始！

每年这个时候，都将会有一大批新手教师走上三尺讲台，开启自己的执教生涯。

面对即将开始的校园生活，他们充满期待、充满幻想，但也会担心：没有经验能不能胜任教师工作？没有方向如何在职业生涯中实现成长？

老师，如果你也有这样的困惑，今晚的直播课你一定要听！

今晚8：00，特级教师张祖庆将携新书《给语文教师的新建议：如何从新手走向卓越》做客直播间，为大家带来直播课——《新手教师如何快速成长？》

张祖庆老师经常跟年轻老师说，你能不能冒出来，最先可能取决于你的灵气；你能不能走远，关键看你的底气。而底气哪里来？底气，是从书堆里冒出来的。

他认为，阅读是长根的事业。要想成为一个卓越教师，必须要根植于深厚的阅读。

张老师还有哪些建议？一起来看看吧！

              给语文教师的20条建议

（这些经典语录都来自于祖庆老师的的新书《给语文教师的新建议》哦）

01  要读一点有思想的书，要读一点有历史精神的书，读了这样的书，我们才能拉大自己的格局，才能从“小我”当中跳出来。阅读，才能让一个老师持续往前走。

02  职初教师，多阅读案例方法类的书籍；骨干教师阅读基础经典与理论，而卓越教师就需要深度的、穷尽式的阅读。

03  除了阅读，要想成为卓越教师，还有一道坎需要迈过去，那就是要专注。凡是真正有成就的人，无不异常专注。

04  好课，要少点花拳绣腿，少一点形式创新；好课，要慢慢回到语文，回归真正的语文学习。

05  把人做好，课也许慢慢变得更好。

06  我渐渐地明白，教师所能教给孩子的，常常就是自己。

07  职初教师、年轻教师，要老老实实磨课；走向成熟的教师，要减少重复磨课，甚至不磨课。

08  找到自己，上出自己，成为自己，才能演绎让自己满意的课。

09  一个优秀的老师，应该懂得适度往后退，把展示的舞台让给学生，让学生真正站立在课堂中央。

10  教师，要善于做报春使者，“俏也不争春”。教师，善于点燃智慧火把，亮而不灼人。

11  进入成熟期或者风格形成期的教师，绝不可乱听课。要寻找和自己的教学气质相契合的课，细细地听，一遍一遍地听，从模仿开始，慢慢走向创造。

12  公开课教案，当从繁复走向简约。入职之初，经验缺乏，宜写详案。骨干教师，经验渐丰，风格初现，宜慢慢减少教案的文字总量，倡导板块式备课，多用软设计。进入卓越教师行列，则应把更多功夫下在课外，“用一生去备课”，力求心中有案，目中有人，手中有法。

13  我以为，听课的最大意义，是“学习你，完善我”。用心地聆听，千方百计挖掘这一节课的亮点，并试着与自我经验融合，让自己的教学智慧更丰厚。

14  一节真实的好课，应该是有缺点的，乃至于有硬伤的。公开课，因为缺点而可爱。所幸的是，公开课的舞台上，还是有不少老师，自觉地以上出朴实、家常而高效的语文课为价值追求。

15  我们说教师要适当“忘我”，并非始终“无我”，而要追求“忘我”与“有我”的融合——教师要在“忘我”的课堂上凸显“有我”的风格。

16  有效的课堂教学，当从教师和学生互相倾听开始。在课堂教学中，教师是否能认真、耐心地倾听学生的回答，学会是否能真正专心、耐心地听讲，这些都直接影响着课堂教学效率，也影响着学生的发展。

17  优秀的语文教师应该是言语奥秘的探索者、解密者、创造者，是学生亲近语言、热爱语言的引领者。

18  作为孩子们语文学习的引领者，我们要重视儿童精神家园的建设。这种建设，不是架空地喊口号，而是要借助于言语活动进行。

19  低年级语文课，靠什么去吸引儿童？窃以为，首先要靠“趣”字。教师要千方百计激发儿童的学习兴趣，让他们在兴趣的驱使下，兴致勃勃地参与课堂。

20  一名优秀的教师，必定是“心中有责任”“脑中有智慧”“手中有方法”的。