46018陆林林
初识绘本是从二宝10个月左右的时候，那个时候并没有意识到给宝宝讲绘本故事会带来怎样的影响，只知道，我想用讲绘本故事的方式培养他的阅读习惯，共同度过我们快乐的亲子时光，其他没有过多去想。随着一本本的绘本讲下来，我发现绘本的力量真是无处不在，它让我觉得虽然绘本不是万能的，但没有绘本却是万万不能的。当我遇到育儿方面的问题无处下手，不知该如何引导孩子时，我只要找到相应的绘本故事来运用，就总是能找到解决问题的方法。随着绘本阅读量的提升，二宝在语言方面发展的很好，当他想表达自己的情绪、想法和问题的时候，总能够用比较精准的词语表达出来，并且还是一位有礼貌的、有点儿幽默风趣的、有点儿小调皮的小帅锅。我自己也从讲绘本的过程中，汲取了育儿方面的知识。随着二宝一天天的长大，他并不能只是满足于静静地听绘本故事了，在我们一起看绘本的过程中，他经常会对故事中的某个情节要来个互动或者游戏，会问十万个为什么，这让我觉得讲绘本这件事不能再这么简简单单地讲下去了，我必须要系统地学习一下如何才能真正讲好绘本，发挥绘本故事所带来的影响力。所以，怀着这样的初衷，我因缘遇到了明妈，来到了第46期绘本讲师训练营。
培训的第一天，我有点小小的遗憾，我在大家作自我介绍快结束的时候才到的，有点害羞的我也没敢毛催自荐，心里有点儿小失落。不过这个失落很快就被帅气、睿智、内敛、沉稳、博学、富有亲和力的阿渡老师吸引住了。想象中的阿渡老师应该是一位风度翩翩、风流倜傥的，说话铿锵有声的男神，听了他的课，跟他交流接触后，才发现他身上所散发出的，是一个真正热爱绘本，并致力于阅读推广的人所拥有的低调的，内敛的、博学的气质。
三天的课程，受益匪浅，意犹未尽。让我庆幸自己当初的选择，也更加坚定要一直沿着绘本讲师的道路走下去。谨记阿渡老师讲的成为一名优秀的绘本讲师一定要记住自己是非老师、非专家、非指导的角色身份和和保持中立的立场，作为一名绘本讲师应是一位促进者、观察者、倾听者、媒介者、引路者和解读者。
林静老师的内心里住着一个长不大的小孩，她脸上总是带着童心的笑容。整个人散发出一种温和而又很坚定的气场。我很震惊她的坦白，会给我们聊到她的婚姻问题，这让我觉得她是一个很坦诚的人，同时也让我想到自己，每个人或多或少都有这样那样的问题，谁又何尝不是在人生的长河中，在一路寻找答案，跟自己和解，跟世界和解呢。同时听她娓娓道来讲述《野葡萄》和《向日葵》，情感细腻丰富，惹得我一直落泪。
娇小可爱，温柔的、美丽大方的番茄老师，娇小的身材，蕴藏着巨大的能量，别看她个头不高，但是气场却很强大。她用实操性很强的五大法宝教会我们如何将绘本讲的有声有色。
接下来是有时幽默有时严肃的班班王玲老师了。第一天看到她，戴着一顶贝雷帽，穿着针织长裙，优雅而知性。班班将自己如何从一个小白到优秀绘本讲师的蜕变之路，毫不保留地展现给我们，让我从中学到很多的技巧。
三天的培训，有张有弛，让我们理论与实践相结合，实操实练，更加加深了对绘本的认识和反思。
最后，很高兴能结识到一群志同道合的小伙伴们，让我在绘本讲师的路上不寂寞，让我们一起携手并进，一起奔跑在理想的路上吧！
