你是否感到，看过的书，没过多久就忘了；在各大知识分享平台上看到有意思，有道理的文章，收藏之后就不了了之；在遇到问题时，记得曾学习过对应的内容，却怎么都想不起具体，也不知道在哪里能找到那份学习资料？

如果你有类似的体验，那么个人知识管理的方法，应该会有帮助。

个人知识管理对不少人来说是一个新名词。这些年，时间管理、情绪管理等概念逐渐被大家熟知。不过，知识管理是这个信息与知识爆炸时代不可或缺的能力。

基础的知识管理，其实大家都做过：学生时代，老师要求做的听课笔记。不少同学还挺擅长做笔记，毕业时，工工整整书写的笔记本积累了一大摞。

但是，学生笔记知识管理的经验，在迁移到课堂之外，却有两个重大问题：

其一是技术问题。

不知道现在学校信息化教学改革怎么样，但我上学时，信息知识来源无非是：老师讲的/PPT课件里有的和教材教辅里写的；而获取储存知识的方式，则是脑子和纸笔。相信不少人的校园经历和我差不多。

在毕业后的生活，信息来源铺天盖地：微信公众号文章，听书共读平台的语音，看到的视频，想知道什么，也是直接上网查询。可以说，大部分人的信息来源都是电子化的。要随时带本笔记本摘录笔记，不是说不可能，但也非常难以实现。

一句话，学生纸笔记笔记知识管理方法，难以应对我们每天接触的电子化信息洪流

第二个问题，则是切中校园与现实世界知识认知的本质差异。

我曾经去过一个通用电气航空部门退休工程师维斯勒博士的讲座。他指出学生在校园课堂，通常老师提出问题，学生找存在的答案（结果）。但在现实中，往往你的老板或者现实给出的是结果（比如，提高15%的业绩；写出爆款文案），而我们需要寻找正确的问题。爱因斯坦都说过：問題本身的界定，要比其解決方法更為重要。另一方面，可能有很多方法都能达到最终结果，也有可能没有任何方法能达到要求的结果。

学校问题是确定性的，而现在却充满不确定因素。这又和知识管理有什么关系呢？

学生时代的应试知识管理，老师会划重点，又有历年真题作为参考，知识管理边界清晰，而且正确性有保证（老师，参考书说的，一般都是对的）；而现实生活中，存在的知识无边无际，在接触一条信息时，未来是否会需要这则信息完全不确定，而信息的品质又真真假假、良莠不齐。

以上两点，导致大多数人，包括不少很优秀的学生，毕业后对知识管理抱着“听天由命”的态度：看过之后，脑袋能记住就好，忘了也就当作无可奈何。

以上，是我认为为什么学生时代的传统笔记法知识管理不适用于校园外的世界。那么要如何才能做好适应这个时代的知识管理呢？

在说如何做方法之前，我想先明确一下什么是个人知识管理。

根据保罗·朵尔希的论文《个人知识管理：国际商业的教育框架》，他定义了7类知识管理能力：（由于篇幅限制，这里就不一一展开论述。我就用尽可能精简的话解释每种能力的意义）

检索信息：找得到

评估信息：判真伪

整理信息：便检索

分析信息：探本质

讨论信息：集众议

分享信息：升价值

信息安全：防遗失，避乱用

在这7点之中，对于大部分人来说，前3点：信息的检索、评估和整理可能是比较困难的。而在这3点里，信息的整理，可能是低投入、高回报的一个技能。就展开讲讲。

对于大部分人来说，一个靠谱的多平台云笔记App，可以满足大部分需求。这样的App有很多，比如印象笔记、有道云笔记、微软的OneNote。

这些App都有不错的入门引导，而且网上具体App的使用教程也有不少。没公司给我赞助费，那也就不具体推荐。大家看个人喜好选用。

想展开说一下的是，不管用什么App，都通用的几点建议：

尽量取描述性的标题，便于未来检索

如果有标签功能，是很好的分类方法。而且不同于树状文件夹分类，标签不需要相互独立。不会出现跨领域难以分类的麻烦。

一开始尽可能简单。一个能实现的80分方案，比用了几天就因为太麻烦而放弃的100分方案好很多。

对于终身学习者、知识工作者，大众化的笔记App功能可能不够用。我也了解使用一些专业级的知识管理软件，比如DevonThink，TheBrain，和Rome Research。如果想我写写那些App的使用心得和感受，欢迎在评论里告诉我。

最后，这篇小文是我最近两三年学习实践知识管理的思考与总结。如果你有什么补充或者不同意我的某个观点，欢迎批评指点，我们一起讨论学习。