和老廖Ellen个人学习的每个人都没有毕业证，而每个人跟老廖学习的时间都不长，原因？知识和方法同时教，很快就可以“毕业”，最长的也不超过20天。
老廖在兰州用三天向199人众筹了近一万元，获得了参加环塔克拉玛干的资格。
老廖这个月又做成了什么？
给了自己一个承诺，2017年每天“工作”不超过3小时，这个月老廖做到了，并且为自己挣到了不错的收入，问题在于老廖对于钱真的“无感”，这个事情才可怕。
老廖Ellen作为个体，自我营销，宣传，授课，管理，课程研发和创新都自己一个人完成，教英语音标，英语语法，中文写作，演讲与口才，家长工作坊，高考作文，每天工作不超过3小时，做完了所有这些事情。
学生从0到一小群，再到0。
老廖明白怎么留住学生，但是更愿意看见他们带着学习方法和能力离开我。
第一个外地的写作学生是一位语文老师，第一篇文章老廖看完很不满意，因为她在文字里有对学生的抱怨，这是大忌，不是文字的大忌，是作为老师的大忌。沟通了几次后，第二次主动交了两篇文章，我满意了——对学生有细致的观察和感恩，这是热爱教育的表现，毕业了——退费。
为了给对方退费，沟通的时间比上课的时间还长，但值得。
第二位离开Ellen的是Tom，他去军训了，我们相处的时间最长，我们大部分时间是一对一的教学，他是个感情非常细腻的孩子，但不太愿意用口头语言表达出来，他是Ellen的伯乐，如果不是他来找我学英语，我怎么知道自己还可以教中文写作和之后的高考作文？与其说他舍不得我，还不如说我舍不得这个优秀的学生，但是我不能说，不能拉住他，必须尽早放他走，逼他走，所以从很早就每天给他灌输“我们缘分快尽了，学会Ellen的学习方法，以后靠你自己了。加油！”
Ellen也不确定他是否真的可以单飞了，直到在“家长工作坊”里，Tom妈妈说“之前都没有想过，他主动说要记录军训的事情，回来要写文章呢（他惦记读者呢，有社会责任感了）”——听到这个话，我心理一暖“成了”，这个孩子成了，他主动在找选题了，开始主动旁观自己的生活为写作开始有意识的积累素材了，了不起！
除去内心的长时间为他鼓掌，Ellen也晓得:
我们必须分开了。
直到第三位学生的出现和离开，Ellen开始绷不住了——真的想哭了。
高三的他更寡言，但是文采非常棒，第一篇文章就惊艳全场，没错后面的文章都没有第一篇好，原因非常简单——写高考作文，他有压力和束缚感。
我们完完全全陌生，第一天他的妈妈带着他来见老廖，就是老廖一个人说了一堆话，
俺完全不确定第二天他会来上课吗？直到第二天下午看见他的笑容才放心了，感谢你们给我的信任，那就开始吧，因为老廖离开高考接近20年根本没有关注过任何与高考相关的内容，所以对于高考作文理解根本与学校老师不同，或者不知道是否相同，没有套路，直接解决问题——打开孩子的心结，发现关键问题直接面对并解决，从知识和心理层面同时入手，这就是心理咨询师的可怕之处，一针见血。
最后一节课要求5分钟完成一个高考作文的整个破题过程，看秒计时，帮助他破除对高考作文的畏惧。
送他出门的时候，真的舍不得，嘱咐又嘱咐，心里想起喇嘛弟弟的话“再也不会相见了。”
整个人就心不在焉了，尽快把方法教会他们，尽快送走每个学生，尽快让学生和家长脱离对Ellen依赖和依靠，这都是Ellen对自己的要求，真的做到了，又开始感伤“太快了，太快了。”
接下来的一个又一个，老廖Ellen开始逐个退费，逐一沟通“相信自己，你可以没有我，不需要我了。”
放开他们，也放了自己。
感伤是必须要经历的，
一对一，近距离见证一个个生命的快速成长蜕变与惊喜，
然后分离，
尽管我们都在
还是感伤了。
我们都需要独立生长，
每个人
每个孩子
每个职场人
这些天，
这一个月也像一场梦，
不论是面对面，还是通过网络
不论是小孩子，大孩子，
还是成年学生们
Ellen谢谢你们每一个人给予我的信任。
希望我们每个人都可以继续健康依靠自己的力量不断成长，
不断走下去，不断前进。
人生只会继续，
Ellen这里没有给你们发毕业证，
你们已经毕业，
需要开始新的旅程了。
