立冬后，天气陡然间冷了起来。
大课间，作为班主任的我，跟着班里学生跑了七八圈。运动后的我，微微出汗，身体里的寒气，一下子被驱散得一干二净。
稍稍停歇了一会，正准备上教学楼。突然间，一位穿着九年级校服的学生，急急忙忙向我跑了过来。
“老师，你还记得我不？”向我跑过来的学生，喘着粗气，上气接不上下气，结结巴巴地说着话，模样极其可爱。
我看清楚了，这位可爱男生，是我去年带过的一位学生。
“肯定认识么，你是王旭东，对不？”我微笑着，轻轻地摸着他的小脑袋，不假思索，一口就说出了他的名字。
在我所教过众多学生当中，之所以一口气能叫出他的名字，对他印象深刻，源于他说话时有严重的口吃。因为他说话口吃这个生理缺陷，曾受到班上几位捣蛋鬼的“嘲笑”。为此，我专门向班里学生做了一次思想教育，狠狠地教育了那几位捣蛋鬼。他呢，在我的特意关怀下，以及全班同学的帮助下，口吃的症状得到了很大改善。中考前两个月，他因为一次意外受伤，不得已休学。这一学期，复学后继续在九年级就读，只不过，没在我所带的这个班级。
王同学见我不假思索叫出了他的名字，先是愣了一下，随即脸上开满了花。
我和他就像好久没见面的朋友一样，甚是亲切。起先，他可能有些紧张，或许有点激动，说话一点都不流利，结结巴巴的。当我问他去年班上的一些人和事时，他像是突然施了什么魔法一样，眉飞色舞，神采飞扬，说话流畅无比，一点都听不出来有口吃的迹象。
“老师，我想到你班上来念书呢，你要里不？”说着说着，他冒出了这样的一句话。
我不好回答他，但又不能“伤”了他的心。
“看你说的啥话，你本来就是我的学生。去年的时候，你就我的“嫡系”弟子。以后，永远是！”我拿出一位语文老师的说话“艺术”，真心实意地给他说着。
他显然被我一番话“忽悠”了，满心欢喜！
第三节上课的预备铃响了。他做出上楼奔跑的姿势，忽然又像记起什么事情来，停下脚步，转过脸，神情有点羞涩，又有点不舍。
“老师，你闲下了，到我班上看我来！”他说的有点急，以至于又有点口吃了。
我一惊，与此同时，又有点感动。这位九年级的大男生，说这话的语气神态，和幼儿园小朋友没什么两样。但他从内心处表达出的那份单纯的真诚，让我瞬间感受到强烈的爱意和温暖！
随即，我回赠他同样充满爱意和温暖的真诚。
“你一直是我的学生。你有啥好事了，或者想老师了，就来看我来！”我笑着，就像他笑着给我说话一样。
他像小孩子一样，调皮地给我做了一个鬼脸，大声回来一句：知道了！然后，撒着欢，像一只小袋鼠一样，蹦蹦跳跳小跑着上了教学楼。
