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洪堡对柏林大学的教改vs蔡元培对北京大学教改
一、洪堡对柏林大学的教改
1809年，洪堡在综合各种教育思想的基础上，形成了自己的主张，并在1810年创办柏林大学的过程中付诸实践。具体的教改措施有:
1.柏林大学拥有充分的办学自主权，教师和学生享有研究和学习的自由，即“教自由”和“学自由”
2.聘请学术造诣深厚、教学艺术精湛的的教授任教
3.注重学术研究，培养学生的研究能力
4.导入选修制，学生以听取讲演为主
5.教学方法上，以“习明纳尔”为主
二、蔡元培对北京大学的教改
北京大学的前身是京师大学堂，官僚习气深厚，为了改变这一-状况，蔡元培出任北大校长后，进行了一系列的改革，具体内容有:
1 .抱定宗旨， 改变校风
2.贯彻“思想自由，兼容并包"的办学原则3.教授治校，民主管理4.学科与教学体制的改革
三、二者的比较
(一)背景的比较
1.相同点
背景方面的相同点是在二者进行教育改革之前，两所大学的教育并没有研究的传统，都是在豪无研究气氛的情况下从事研究的
2.不同点
不同的是洪堡将自己的思想实施于新建立的柏林大学，而蔡元培是将自己的思想实施于有着深厚封建传统和官僚气息的北京天学不同点
(二)措施的比较
1.相同点
二者都倡导学术自由
2.不同点
柏林大学的学术自由除在校园内部学者们的思想自由外，国家和学校之间的关系也提倡学术自由原则，而蔡元培先生的思想自由更侧重于在北大学校内部。蔡元培也有教育和政府独立的思想，但并不是他北大教改的措施
(三)影响的比较
1.相同点
二者的教改都对其国家高等教育的发展产生了深远的影响
2.不同点
在国际高等教育史上，柏林大学仍留有浓墨重彩的一笔，但相比较来说，北大的教改对我国国内高等教育史的影响比较大，其国际影响远不如柏林大学。
