每日一省
被老师吵怕了的孩子
很多孩子不愿上学、不爱沟通，都不是突然出现的，都是长期委屈和压力一点点积攒出来的。家长往往只看到孩子厌学的结果，却忽略了孩子心里积攒的伤痛。
晗晗是一名高三学生，身处重点班，班里同学都很优秀。他本身一直很努力，却始终跟不上整体节奏，成绩常年靠后，内心一直很自卑。
高一有一次月考成绩不理想，晗晗被班主任严厉批评，自尊心受到很大伤害，独自偷偷难过落泪。后来更换了新班主任，依旧因为成绩问题多次批评他。接连的否定，让晗晗心里越来越压抑。
于是他跟妈妈提出想请假休息两天，说自己心里不舒服，不想去学校。可当时妈妈没有共情孩子，只是一味开导他，说老师批评他都是为了他好。
孩子满心委屈无处诉说，慢慢就不再跟妈妈沟通心里话，变得越来越沉默。
其实晗晗的厌学情绪很早就显现了，去年十月份他就不想上学，断断续续在家待了两三个月，即便假期答应返校，开学也始终迈不出校门。但他并不是彻底放弃，依旧关注班级动态、联系同学，只是心里的坎过不去。
追溯根源，高一下学期分班时，晗晗没能留在重点班，家长尽力帮他调回重点班后，他依旧跟不上进度。长期处于班级末尾、反复被老师批评，加上家长每次都站在老师角度讲道理，没有理解和支持孩子，让他内心的压力越积越多，最终选择逃避校园。
针对晗晗的情况，王纪琼院长给出了清晰的解决方法。
首先，家长要先稳住自己的心态，放下焦虑，解决问题要遵从规律、冷静面对。
其次，重点疏导孩子的情绪。多接纳孩子的委屈，引导孩子说出内心想法，让情绪得到释放，情绪稳定了，孩子才能慢慢往前走。
最后，稳住孩子当下的生活状态。孩子暂时不上学，也不能放任自流，要让他承担家庭责任，保持规律生活规律，慢慢调整状态。
通过这件事深刻明白：教育最忌讳只讲道理、不讲情绪。孩子低谷时最需要的是理解和陪伴，家长学会共情接纳，才能真正走进孩子心里，帮孩子走出困境。
学习王纪琼院长课程《纪琼谈学》被老师吵怕了的孩子重点总结。
