今天下午班会，和孩子们探讨了一个问题:不写作业，你怎么看？孩子们讨论的特别激烈，最后有七个代表做了发言。
令我非常意外，我得到了非常棒的答案。孩子们基本都从几个方面来解答这个问题。第一不做作业，是一件得不偿失的事，因为总是很紧张，玩的不开心。做完作业了就可以想干什么干什么，很自由！第二都讲了自己曾经的经历，从不想做作业到按时完成作业的心理变化。第三都提到了应该让不想做作业的同学认识到不做作业对自己的伤害，体会到完成作业的快乐，变为主动做作业。第四都不约而同的提到了今日事今日毕。
闫博文同学以讲故事开头，他讲了一个小男孩从幼儿园开始，不完成作业，妈妈批评，老师教育，直到小学才开始慢慢养成了做作业的好习惯。我以为他就是故事里的小男孩，但他没有这么说，倒是讲了一个很有启发的故事。
柯雅琪同学说，妈妈给他说了一句令他印象非常深刻的话，今天的事情一定要今天做完。
王宁翔同学连用几个排比句来讲述不做作业给自己带来的麻烦。
张默涵同学在文章中还写出了:不遵守时间的人，必定会受到时间的惩罚！
今天开班会的初衷，是因为上午又有三个孩子没有完成周末作业，并且撒谎说忘带了，忘做了，不会做等等原因。我对班里的一些难题，总是喜欢让同学们一起讨论，找到他们心中的答案，并且让他们能从心里认识到这个问题的真实意义。但我真的没想到他们认识的如此深刻，讲解也非常到位。
这几个孩子都有组内自由选出，当然都是平常比较爱表达的孩子，学习成绩有最优秀的学生，也有中等的，也有需要加油的，但他们的表达都真的很让我惊喜。不仅仅是他们对这个问题的认识，还有他们的表达能力，没有经过任何打底，他们能非常有条理的、有方法的说清楚自己想要说的内容，而且还能用上排比的句式，想到小故事大道理的方法，加上四字词语强化自己的想法，真的是不简单。
最后我又问到:你们认为老师惩罚不做作业的学生，目的是什么？孩子们都谈到了，让他们长长记性；犯错就应该接受惩罚……我告诉他们:我更想教给你们的是，对自己负责，只有学会对自己负责，长大了你才能学会对家人负责，对工作负责，对社会负责。（这对于他们来说深奥了，但我日常总在给他们渗透，成长的过程中，有些东西必须牢记。）
接下来又发散，请大家提供自己做作业的好办法，请给总是不完成作业的同学提供好的建议。孩子们尽头很大，纷纷展开了纸笔，我想明天这几个孩子肯定会收到很多好的建议吧！
真的不能小看孩子，问题的很多答案、很多办法都在他们心里。我认为每一件事，都应该让他们从心里明白，他们才会理解某件事这样做的意义，问题就会更好的解决。作为老师，批评是一种办法，解惑也是一种办法。经常跟学生们探讨班里的问题，培养思辨意识，让他们学会分析学会明理，变被动为主动，让班级管理更加自由更加轻松，虽然他们只是小学三年级！
