想起自己刚从学校毕业，怀揣着梦想踏上讲台的那一刻是那样的战战兢兢。因为我明白自己不仅仅是传授知识，更是对一个个孩子的灵魂进行指引。孩子走向何方，就看引路者如何和孩子进行沟通交流，去触碰他心底最柔软的那一寸。要摒弃掉自己的情绪，用平和的心态去对待每一个孩子，让孩子感受到爱。因为我们的每一堂课，我们的一言一行对孩子造成的影响将是一生的，都是很难更改的。所以我们要认真的对待每一堂课，对自己的一言一行更要谨慎。
作为教师，要有教育信仰。要深信真正的教育家是来自于一线教师，一线教育工作者的。教育专家教育学者，可以给我们一线的教师提供理论指导，但这些理论需要一线的教师去实践。来自于基层的才是最接地气的。生命是灵动的。成长是缓慢的、不可复制的。我们要对每一个生命心怀敬畏。我们要像尊重自己一样，尊重每一个孩子的成长。我们是孩子的引路人，也是孩子成长的见证人，我们要慈悲的对待每一个孩子。
作为一名教师，我们要和孩子一起成长。社会的发展是迅速的，知识的更新换代是飞速的，我们要有终身学习的习惯和能力。看一看周围的这些同事，年近五旬的康老师在向年轻的老师们学习如何使用一些小程序让工作变得更高效。年轻的朱老师在学习《非暴力沟通》，想通过学习改变和学生的沟通方式，以便更好的达到教育目的……这些人都是我学习的榜样。
我也深深的感受到学习可以开阔我们的视野，拓展我们的思维。因此我加入到“中国大学MooC” 的阵营，学习一些先进的理念，给自己充电。我们需要学习的东西有很多，在众多的学习项目当中，阅读是必不可少的。阅读会不知不觉的培养一个人的气质。虽然在移动互联网时代可随时查询复制，但气质不可粘贴。我们应该和孩子一起走入书籍的世界，感悟先辈的精髓，领略大家的风采。带领学生每天读书一小时，写作500字，让我们向大师靠近，在反思中成长。
