国务院印发《新一代人工智能发展规划》你应该知道的事

近日

国务院印发《新一代人工智能发展规划》，其中明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。

为了实现这些目标，规划中明确提出要“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。”

在此之前，

教育部还曾屡次就STEAM教育发文：

互联网时代，计算机科学的普及，能更好的让中小学生找到更好的学习渠道，更好的认识世界。这也是美国前总统奥巴马狂砸40亿美金推动编程教育，并发起“编程一小时”的运动，旨在让全美小学生开始学习编程，更早的接触计算机。

现在全球有24个国家都将编程纳入了基础教育体系，比如说在美国，青少年编程渗透率为44.26%；在英国，这个数据为近10%；而在中国为0.98%。所幸，我们正在见证政策大力扶持之下，编程教育在中国的奋起直追。

从教育部发文到国务院提出战略，可以看到国家对STEAM教育的重视是与日俱增的，政策也愈发落实到细节之处。今次国务院明确提出推广编程教育，将会加快编程进入中小学课堂的实施进度。

◆2017年，浙江省将信息技术（包含编程）加入高考科目，其分值占比与传统选考科目一致，为100分。在实际考试中，其被选率仅次于物理和化学，排名第三。考虑到此次国务院重点提出要推广编程教育，预计会有更多地区高考将涉及编程科目；

◆17所985高校给出科技特长生加分条件，211高校紧随其后；

◆清华附中、人大附中、上外附中等600多所全国一流中学相继开设了编程教育相关课程。在各线城市，开课的公立中小学数量都正呈指数级增长。

人工智能的发展是大势所趋，未来所有行业都将随着人工智能带来升级与变革。会有更多的产业和新兴商业模式诞生。

作为随着互联网成长起来的80后这一代家长，让孩子更多的去关注和接触这些新兴技术及科技，对孩子的成长和发展有着不可忽视的作用。

STEAM创客教育是倡导以科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Art），数学（Mathematics）为核心融合多种学科的课程，学习者通过项目学习来获得知识与技能，同时获得创新能力的培养。

此次《新一代人工智能发展规划》，对于人才的培育有以下5点重点。

重点一：中小学阶段设置人工智能课程

实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。

支持开展人工智能竞赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。鼓励科学家参与人工智能科普。

我公司自2012年开始践行STEAM创客教育，是国内最早从事STEAM创客教育装备研发、生产和销售的公司之一。经过五年发展，盛思已成为中国创客教育的领军企业，已形成自有创客教育课程体系，针对不同学校教学需要，提供多样定制化创客课程。。在国内建设校园创客空间样板校500+所；送课到校的学校数量达150+所，覆盖学生累计达100000+。

重点二：人才培养，建设人工智能学科

完善人工智能领域学科布局，设立人工智能专业，推动人工智能领域一级学科建设，尽快在试点院校建立人工智能学院，增加人工智能相关学科方向的博士、硕士招生名额。

鼓励高校在原有基础上拓宽人工智能专业教育内容，形成“人工智能+X”复合专业培养新模式，重视人工智能与数学、计算机科学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等学科专业教育的交叉融合。

重点三：人工智能高端人才队伍建设

培育高水平人工智能创新人才和团队。支持和培养具有发展潜力的人工智能领军人才，加强人工智能基础研究、应用研究、运行维护等方面专业技术人才培养。

重视复合型人才培养，重点培养贯通人工智能理论、方法、技术、产品与应用等的纵向复合型人才，以及掌握“人工智能+”经济、社会、管理、标准、法律等的横向复合型人才。

重点四：建立重大科技创新基地

建立新一代人工智能基础理论和关键共性技术体系，布局建设重大科技创新基地，壮大人工智能高端人才队伍，促进创新主体协同互动，形成人工智能持续创新能力。

建设和完善人工智能科普基础设施，充分发挥各类人工智能创新基地平台等的科普作用，鼓励人工智能企业、科研机构搭建开源平台，面向公众开放人工智能研发平台、生产设施或展馆等。

重点五：智能教育

利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系。开展智能校园建设，推动人工智能在教学、管理、资源建设等全流程应用。

建立以学习者为中心的教育环境，提供精准推送的教育服务，实现日常教育和终身教育定制化。