文‖童初
很庆幸，我大学读了汉语言文学专业，毕业后从事语文教育教学工作。因为，可以有机会一直做自己喜欢的事情。
什么是语文？
我喜欢说大语文这个词，对于语文的理解也是随阅历增加而立体多面的。语文不仅仅是停留在纸张上的语言文字，更多地是贯穿生活中的方方面面。
语文，口头为语，书面为文。所以我们听到的一切能称之为语的声音，看到的汉字都属于语文的范畴。从街头巷尾的叫卖声到电视广播的抑扬顿挫到学校教室的书声朗朗，从满大街的宣传标语到随风而飘飞的传单到书本上规整的文字，都是语文。她存在于我们生活的各个角落中，只要你稍微审视一下就能发现。
为什么学语文？
关于为什么学的问题已经有太多的答案，我也不想再一一重复。如果数理化学不好，仅仅会落后。但如果母语学不好，那就是缺乏人文素养，那就不是落后而是愚蠢了。不为功利目的，升学考试而言，单为了成年后混迹于社会不至于沦落为愚蠢的人，我们也应该学语文。
怎么学语文？
处处留心皆学问。要努力做一个有心人，观察生活中的种种现象，体察种种细微的感情，并进行及时的思考。
多动脑勤动笔。动心思考过的东西可以动手用文字的形式记录下来，一开始我们可能觉得散乱没多大意义，但是更多的意义就在写着写着的时候出现了。比如，要强迫自己多写一些内容就必须强迫自己多思考问题。只动脑想时，观点可能是零散的，而要动笔写时观点就慢慢变得逻辑性强了。
注重积累多模仿。一些时候，我们会充满焦虑，自己怎么学都不会进步，这时候就要停下脚步观察观察别人都是怎么做的。于是，积累变得很重要，积累到一定程度之后就要试着去做一做，模仿着别人的步伐去走适合自己的路子。模仿得多了，自己的路子就走顺了。
我常常喜欢把道理摆出来，然后让学生自己去思考。只有自己会思考才能有行动力，若人云亦云，大脑仅是别人思想的跑马场而已。我常常提倡自觉，自觉意识的背后是对道理的认同。所以，我习惯在新学期的开学给学生聊语文，聊想法。
